活动目标：
欣赏理解儿歌内容，感受春天小草的特征，并学念儿歌，萌发对小草的喜爱之情。
活动重点：
学念儿歌。
活动难点：
萌发对小草的喜爱之情。
活动准备：
课件《绿头发》、幼儿有观察、发现小草及与小草做游戏的经历。
活动过程：
一、图片导入，了解小草
（出示草地照片）提问：春天到了，草地上发生了什么变化？
小结：春天到了，嫩嫩地、绿绿地小草从泥土里钻出来，好像细细长长的绿头发。
二、欣赏理解，体验童趣
过渡语：小草给我们带来一首好听的儿歌，我们一起来听听吧。
1、完整欣赏，了解儿歌内容（教师配乐朗诵）
提问：你在儿歌里听到了什么？
小结：你们听得真仔细，我们再来听一听儿歌里还说了什么？
2、分句欣赏理解，感受儿歌有趣
（1）仔细倾听，理解儿歌第一句。
提问：草地上长出了什么？（绿头发）
小结：草地长出绿头发。（我们一起来念念吧。）
提问：我们用什么梳梳它？（脚趾）看看我们的脚趾像什么？（梳子）
小结：草地长出绿头发，我用脚趾梳梳它。
（2）仔细观察，理解儿歌第二句。
提问：我用脚趾梳梳它，小草会怎么样？（挠痒痒游戏感受“痒得咯咯笑”）小草和我们玩得很开心！小草亲了我们的什么呀？（引导观察图片，寻找答案）
小结：小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。
3、学念儿歌，进一步感受儿歌童趣
过渡语：我们一起来念念这首有趣的儿歌吧！
小结：我们和小草玩游戏真开心，小草是我们的好朋友。
活动延伸：
我们一起出去，把这首好听的儿歌念给小草听听吧！