活动目标:

1、引导幼儿在看图示按对角中心线折的基础上学折大象。

2、培养幼儿手指动作的灵活性及空间辨别能力、空间想像力。

活动准备:

示意图一张,折纸纸张,范例作品,蜡笔。

活动过程

一、大象来了。

1、今天老师请来了一种大动物来我们教室作客,它有长长的鼻子,甩来甩去,是谁呢?

对了,是大象来到我们班做客。你们看大象有长长的鼻子、和大大的耳朵。

出示范例作品:大象是怎么折的呢?幼儿讨论。

小朋友你们想一想也拥有和老师一样的大象呢?

今天老师要教小朋友折大象。在教你们折大象之前,我们一起来看看每幅图的折法。

二、我们来折大象。

1、出示示意图,这张图是什么意思呢?请幼儿来说说每幅图的折法。

小朋友认真仔细看看并说一说每幅图的折法。

2、教师小结折法:

现在老师来说一说怎样折大象,小朋友要认真仔细听。

首先我们要将正方形纸对角折成三角形后打开。

把一个角的两边按对角中心线折,底角上折成三角形。

将三角形对折成更小的三角形。把大象的鼻子和身体分开。

先将鼻子往下折出一条折痕,再把它打开,按折痕往大象身体外面折下去,大象的鼻子就从脑袋中间伸出来。

大象一高兴,就把鼻子卷起来:把鼻子尖向下折一小,打开,往内压一点,大象鼻子就翘起来在大象的身体底下剪一个半圆,大象的腿就出来了。 最后给大象画上眼睛、耳朵。

你们看大象折好了,小朋友你们知道怎样折了吗?

4、教师讲难点部分。

老师现在再讲一遍小朋友要认真听。

三、幼儿折大象。

1、刚才小朋友都看了老师折大象。老师给每个小朋友都准备好了一张纸,小朋友按照老师刚才讲的和黑板上的示意图开始折大象。

2、幼儿制作,教师巡回指导。提醒幼儿大象鼻子的折法,对能力弱的幼儿进行个别辅导。

三、结束活动。

1、评价幼儿作品,小结幼儿上课情况。

小朋友的小手真能干,折的大象都很好看,现在请小朋友把自己折的大象给老师看一看。

我们一起把我们折的大象黏贴到我们的主题墙上。回到家后小朋友也可以教你们的弟弟妹妹折大象。

效果分析: