一、填一填。
1.5/6的分数单位是（）/（），再添（）个这样的单位就是最小的质数。
2.能同时被2、3、5整除的最大两位数是（）。最小的三位数是（）。
3.已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是（），最大因约数是（）。
4.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
5.把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的（）/（），每段长（）/（）米。
6.有一组数据8、9、9、8、10、10、8、9、10、11、8、8，这组数据的众数是（），中位数是（），平均数是（）。
7.3/8= （）/16=24÷（）=15/（） =（）（化成小数）。
8.三个连续奇数的和是165，这三个数的平均数是（），其中最大的数是（）。
9.在下面每组的括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
10.3.85立方米＝（）立方分米，4升40毫升＝（）升。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）
1.互质的两个数一定都是质数。（ √× ）
2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。（ √× ）
3.长方体的6个面一定都是长方形。（ √× ）
4.五角星是轴对称图形，它只有1条对称轴。（ √× ）
5.做一个零件，甲用了1/2小时，乙用了1/3小时，甲的效率高。（ √× ）
6.把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。（ √× ）
7.大于1/5而小于3/5的分数只有1个。（ √× ）
8.一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米。（ √× ）
三、选一选。（在括号里填上正确答案的序号）
1.下面几个分数中，不能化成有限小数的是（）。
A.3/5 B.2/6 C.1/8 D.7/28
2.一个长方体的长、宽、高各扩大2倍，它的体积扩大（）倍。
A.2 B.4 C.6 D.8
3.下列说法正确的是（）。
A.所有的质数都是奇数 B.整数都比分数大 C.两个奇数的差一定是奇数 D.是4的倍数的数一定是偶数
4.一个无盖的水桶，长a厘米，宽b厘米，高h厘米，做这个水桶用料（）平方厘米。
A.abh B.abh+2ab C.ab+2(bh+ah)
5.一个长方体的底面是面积为4平方米的正方形，它的侧面展开图正好也是一个正方形，这个长方体的侧面积是（）平方米。
A.16 B.64 C.48
四、计算。
1.直接写得数。
2.能简算的要简算。
3.解方程。
五、下图是护士给一位病人测量体温后，所绘制的统计图：
1、护士每隔（）小时，给这位病人测量一次体温，这位病人第一次体温记录是（）月（）日（）时，此时体温是（）℃。
2、在相邻两次的测量数据中，从6月（）日（）时到6月（）日（）时，这位病人体温升高得最快；从6月（）日（）时到6月（）日（）时，这位病人体温下降得最快。
3、从6月（）日（）时到6月（）日（）时，这位病人的体温持续下降，累计降低了（）%。（百分号前保留一位小数）
4、从体温上观察，这位病人的病情（）。（填“好转”或者“恶化”）
六、解决问题。
1.一路和四路公共汽车同时从阳光车站出发，1路公共汽车每隔6分钟发一次车，4路公共汽车每隔8分钟发一次车，这两路公共汽车同时出发以后，至少过多少分钟才第二次同时出发？
列式：答案
答：至少经过分钟才第二次同时出发。
2.一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2dm,高18cm,向容器中倒入5L水，再把一个雪梨浸没在水中，这时量得容器内的水深是15cm。这个雪梨的体积是多少？
答：这个雪梨的体积是立方厘米。
3.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。
（1）这间教室的空间有多大？
答：这间教室的空间米。
（2）现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖，扣除门、窗6平方米，这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米？
答：贴瓷砖的面积是平方米。
4.工人们修一条路，第一天修了全长的1/4，第二天比第一天多修了全长的1/5。
（1）两天一共修了全长的几分之几？
答：两天一共修了全长是（）/（）。
（2）还剩几分之几没有修？
答：还剩（）/（）没有修。
5．有15瓶口香糖，其中有一瓶被甜甜偷吃了一些，给你一架天平，至少称（）次能保证找出被偷吃的那一瓶。