高尔基曾说,是人类进步的阶梯!读一本好书,就像和一位高尚的人进行对话!打开知识之门,推开智慧之窗,阅读是一个人成长的基石。为了拓宽孩子们的知识面,为他们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,为了让每一个孩子都好读书、会读书,从小养成热爱读书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。结合本班实际制订班级课外阅读计划如下:
一、指导思想:
阅读教学是语文教学的重要组成部分,可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求:“使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。有关资料表明,学生语言的积累50%左右来自课外,由此可见,课外是学生积累语言的广阔空间。
二、活动目标:
把课内的内容延伸到课外,指导学生读书,提高学生的自学能力,让师生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和做读书笔记的好习惯。让学生在书香伴随下成长,争取把我班建设成为“书香班级”。
三、读书口号:我读书,我快乐!
四、活动内容:
(一)认真做好读书准备:
1、在班级里充分利用好班级的图书角。
2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。
3、选出班级工作认真、负责的学生,及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。
(二)具体措施:
1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点,开学初,制定好读书计划。
2、积极发动学生参加“我读书,我快乐”的活动中来。
3、做好图书的统计、登记工作。
4、向学生宣传为班级图书角捐书,建立好本班的小书库。
5、教育学生不仅可以借阅本班的书,也可以向其他班级的同学借书看,要教育学生爱护书本,还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。
6、每周要借阅两次,并且做好读书笔记。
7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。
(三)阅读时间:
1、利用早晨的经典阅读、朗诵……
2、充分利用中午读书时间阅读。
3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读……
4、利用星期六、星期日的时间阅读。
(四)阅读内容:
1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角上的图书,也可以到学校图书室去借阅。
3、向其他班级的同学借阅。
4、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。