教学目标：

1、了解故事内容的神奇，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。

2、初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点，培养想象力，激发阅读神话的兴趣。能用自己的话复述故事内容。

教学重点：

通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句

教学难点：

积累特色语言，体会盘古的英雄形象。

教法学法：

情境导入法、实物演示法、启发谈话法等

教学准备：

课件

教学过程：

一、复习巩固

1、复习课文，指名朗读课文，检查学生对课文的理解。

2、复习生字词，开火车读生字、词语。

二、指导写字

1、学生自由观察字的间架结构，并思考怎样把字写好。教师重点指导。

2、练习书写。写一遍生字，再抄一遍词语表中列出的本课的词语。

3、成果展示，师生评议。

（这样设计让学生自己发现问题，互相评价，促进学生的自学能力的提高。）

三、朗读回味

1、展示读。看谁读得最有感情，读得最美。

2、记忆读。看谁能记一些优美的词，如“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”。

四、练习复述

1、同座练说。

2、指名在全班复述，然后评议。

五、课后拓展

1、思考，提供思路：我想把手接在茂盛的花草树木上，这样就能摸摸盘古的汗毛。生写诗句（我想……）

2、将自己搜集到的神话故事展示给自己的小伙伴们看。

（如此设计思考拓展，让学生回过头来再次感悟，通过让学生去想，感悟盘古的伟大之处，激活学生的思维，创造成性地应用语言；第二个拓展使学生了解更多的神话故事，并培养了学生的查找资料的能力。）

六、作业设计

把《盘古开天地》这个神话故事讲给别人听。

板书设计：

盘古开天地

用自己的一切创造了美丽的宇宙