教学目标：
1. 能够听、说、读、写短语：crossing, turn left，turn right，go straight。
2. 能够听、说、认读句型：“Where is the Italian restaurant ?”并能进行回答。
重点难点：
1.本课时的教学重点是掌握四会短语：crossing ，turn left, turn right, go straight.
2.本课时的教学难点是straight的发音和拼写。
教学准备：
多媒体课件。单词图片
教学过程：
Step1.Preparation
热身（Warm-up）
教师准备“兔子舞”的录音带。师生共同跳“兔子舞”，跳的时候要注意强调单词left和right，师生一起跳一跳、乐一乐。
Step 2.Presentation
1. 单词呈现
（1）教师伸出两只手介绍说：“This is my left hand and this is my right hand.”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“A is on the left.B is on the right.”然后提问一学生：“Where is A/B?”引导学生回答：“…is on the left/right.
（2）教师给自己发指令并做动作：Turn left.Turn right.Go straight ahead.
（3）图片教学crossing
2、听音正音
教师放B部分Let's learn的录音，学生跟读
3、 合作学习
学生小组内读，教师把合作要求讲清楚，一生说单词，其他同学指图并拼出该单词，同时及时纠正发音，发音好的同学及时鼓励评价。
Step3 .Practice
1、 listen and do, 师说指令，生快速做动作，如turn left
2、 快看快读快记：教师指板书上的图片学生说单词，然后教师用词卡让学生快速认读，给学生几秒钟让他们知道拼读，看谁记得快。
Step4. Production
Be a tour guide
Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing ,Can you help her ?
Step5.Progress
1、 做配套相应的练习。
2、Summary：what have you learned today ?
3、Homework :学生背诵并抄写本课时的四会单词