《蚂蚁与蝈蝈》

第二课时教案

江苏省宿豫中学小学部关春艳

一.课前活动:

1.flash动画歌曲《劳动最光荣》

2.师:你们喜欢看动画片吗?都看过那些动画片?看过的动画片真多!有……还有小哪咤!谁来说说小哪咤?愿意和小哪咤交朋友吗?它呀最喜欢和蔼动脑筋、积极发言的小朋友交朋友了!那就看你们今天的表现喽!

活动过程:

二.复习、检查生字词:

上节课,我们出读了课文,这节课我们继续学习19课《蚂蚁与蝈蝈》

(读课题)

文忠的字娃娃、词宝宝还记得吗?

[课件演示]:

粮食、满头大汗、自由自在、过冬、呼呼、洞里、又冷又饿、乘凉、刮风、躺、装、饿。

1.指名读。

2.男女生赛读

3.齐读。

三.细读课文

过渡:真是了不起,生字词读得这么好,相信课文会读得更好。

1.说一说:

课文的一开始就写了夏天,那你说说,夏天是怎么样的呢?

是啊,夏天真热。就在这炎热的夏天,有一群蚂蚁在搬粮食。它们是怎样搬粮食的呢?请小朋友们自己读课文第一自然段,把蚂蚁是怎样搬粮食的读给同桌听,也可用自己的话说给同桌听!

2.读一读:

第一自然段:

①学生交流读

②[课件演示]:运粮过程

这是一群什么样的蚂蚁?你能读出它们勤劳吗?

师评:XXX这位小朋友把这几个次读的比较慢、比较重,好像自己就是劳动的蚂蚁中的一员,正卖力地干活……

XX,他在读的时候,皱着眉头,老师知道他一定体会到了干活的艰辛。

③即兴表演读。你愿意做哪一只蚂蚁?(请数名学生背着包、拉着板凳表演读,其余学生在位子上一起表演读。[课件演示:第一自然段动画]

④齐读。是啊,它们干得多卖力呀,真是值得表扬。用赞扬的语气齐读第一自然段。

板书:

第二自然段:

师导:看到小蚂蚁卖力地干活,蝈蝈们都在干什么呀?

[课件演示]:

①说一说

②请生读。(找到课文中的部分读一读)

师评:他读时抬起了脑袋,读的特别轻松,还带上了得意的表情,真棒

下一页
阅读全文