活动准备：挂图大树 小鸟 鸟窝 音乐CD 纱巾、翅膀 亮丝绳

教学过程：

一、播放《树妈妈》的音乐教师绘声绘色讲故事，大树妈妈在炎炎夏日给小鸟当撑开树叶遮阴 凉，大雨来临时撑开树叶给 小鸟当雨伞；当树妈妈寂寞时小鸟陪伴在树妈妈的身边，给她唱歌、做游戏。

评析：启发幼儿爱喜爱大树、小鸟的情感。

二、师：有一首好听的歌在说大树妈妈和小鸟的故事，我们一起来听听。教师充满感情范唱一遍，请小朋友回答：刚才听到了什么？教师总结幼儿的回答后再把歌里的词交给孩子。

评析：尽量让孩子畅所欲言，丰富孩子的词汇，教师要帮助孩子理解歌词表达的情感。

三、教师请小朋友到前面来扮演你喜欢的大树妈妈、小鸟、树叶，还可以扮演你想出来的其它的角色，想想还有什么？ （太阳、风、雨等）提供道具，纱巾、翅膀、亮丝绳等。

评析：借用道具拓展幼儿表现美的能力。

四、教师总结。肯定孩子的想象力和表现力，提示大树妈妈如何爱小鸟、小鸟如何给树妈妈带来欢乐。

五、在延伸环节给孩子提供与本节课相关的音乐、道具，让幼儿更加熟悉乐曲《树妈妈》的歌词和旋律。

六、反思。本次活动在前三个环节都给予孩子足够的空间发挥孩子的想象力、表达能力和表现美的能力，教师在整个活动过程中用启发式的语言帮助孩子萌发心底的情感和对大自然的热爱之情，唤起幼儿感知艺术的美妙。