一、识字与写字。（25分）
1、数笔画，并写出指定的笔画。（4分）
“鼠”共有（ ）笔，第七笔是（ ）。“迅”有（ ）笔，第五笔是（ ）。
2、看拼音写词语。（5分）
3、比一比，组词。（8分）
4、多音节组词。（8分）
二、积累与运用（24分）
1、把词语补充完整（6分）
2、解释带点的字的意思。（6分）
（1）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（光： ）
明亮的月光，照在静静的原野上。 （光： ）
弟弟把零用钱都发光了。 （光： ）
（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。 （抽： ）
树木抽出了新的枝条。 （抽： ）
赶车人把鞭了一抽，马儿就飞跑起来。 （抽： ）
3、填上合适的词。（6分）
4、选出恰当的词语填空。（6分）
陆续 继续 连续
（1）下课了，同学们（ ）走出了教室。
（2）三年（2）班（ ）三年被评为优秀班级。
（3）小明病好了以后，又（ ）去上学。
三、课文精彩回放。（10分）
1、1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（ ）的景色。这里的天空（ ）的，表面却洒满（ ）的阳光。月亮上满是（ ）、岩石和（ ）。没有水，没有任何（ ）。
2、慈母手中线，________。
3、谁言寸草心，________。
4、露从今夜白，________。
5、夜里星光明，________。
四、阅读理解。（11分）
（一）读课文片段，联系课文内容，回答问题。（3分）
小姑娘回到家，把水罐交给母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
1、这段文字，选自课文《_______》
2、“一瞬间”表示：_________
3、水罐为什么能变成金的？
答：________________________
（二）快乐阅读，按要求作答。（8分）
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头上，像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在树荫下做功课，多么凉爽，有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁，我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了梧桐树！你落叶了，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“____”划出短文中表示时间的词语。（2分）
2、联系上下文，想想在填空。（3分）
（1）短文之中的“你”指的是（ ）；
（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”意思是（ ）
（3）“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。
3、找出比喻句，用“~”划出句子打比方的部分。（2分）
4、这篇短文是按（ ）顺序写的。（1分）
五、作文：（30分）
写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。题目自拟，语句写通顺，字数300字左右。
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