设计背景
蔬菜时经常接触的食品，蔬菜颜色丰富，营养丰富，深受人们的喜欢，设计该主题是想让幼儿在认识蔬菜的过程中，萌发喜欢吃蔬菜的情感，让幼儿懂得蔬菜是帮助我们健康成长的好朋友。
活动目标
1-学会按照蔬菜的名称进行分类。
2-学会按照蔬菜的颜色进行分类。
重点难点
重点：认识蔬菜的名称。难点：对蔬菜进行分类。
活动准备
1-常见的蔬菜图片。
2-贴着蔬菜图案，名称和颜色的篮子若干。
活动过程
一导入部分
1-教师：“小朋友，今天我们班来了许多的蔬菜宝宝（出示蔬菜的图片），你们想不想认识它们啊？”
2-小朋友们相互讨论。
二展开部分
1-说出各种蔬菜的名称。
请幼儿辨认不同的蔬菜，并让幼儿用完整的的句式说出蔬菜的名称，如，“这是······那是······”。
2-认识蔬菜的颜色。
教师出示蔬菜的图片，让幼儿辨认不同颜色的蔬菜，并说出蔬菜的颜色，如，“茄子紫紫的······”。
3-按照蔬菜的名称分类。
请幼儿将蔬菜图片按名称放入不同标志的篮子里。
4-按照蔬菜的颜色分类。
请幼儿将蔬菜图片按颜色放入不同标志的篮子里。
三结束部分
引导幼儿观察每个篮子里的蔬菜，说一说为什么要把它们放在一个篮子里。
教学反思
小朋友们基本上掌握了蔬菜的颜色和名称，但是在按不同标志分类时有点困难，希望在今后的课堂中加强练习。