活动目的：

1．喜欢和成人玩摸鼻子、耳朵游戏。

2．初步听懂成人的指令，能按指令玩游戏。

活动准备：

已初步知道自己的鼻子、耳朵的位置。

活动过程：

1．知道鼻子、耳朵，指给成人看。教师指着自己的鼻子、耳朵说：“这是我的鼻子，这是我的耳朵。”边说边用一手指鼻子，双手摸耳朵。然后问；“宝宝你的鼻子呢?你的耳朵呢?”看孩子是否会指对，如果指对了，表扬孩子：“宝宝真能干。”如果指错了，家长应帮助纠正，重新指。然后教师说：“宝宝，摸摸爸爸的鼻子，摸摸爸爸的耳朵。”看孩子是否能摸对，同样摸对了表扬，摸错了纠正。

2．与家长和同伴玩游戏。家长和孩子面对面坐好玩游戏。家长对孩子说：“我来摸摸宝宝的鼻子，再摸摸宝宝的耳朵。宝宝你来摸摸爸爸的鼻子，哎呀!宝宝真聪明，摸对了。再来摸摸爸爸的耳朵，看看爸爸的耳朵在哪里，哎呀!又摸对了，真能干。”如果孩子摸错了，家长可以拿着孩子的手，指给他看并告诉他这是什么。然后再玩一次，在家长的指导下，也可让孩子和同伴玩这一游戏。

注意事项：

1．6—9个月的孩子只要会摸一两处就可以，10—12个月的孩子可以根据情况多摸几处。

2．还可以指身体的其他地方，或身上的其它东西。

活动结束：

小朋友一起探讨。