活动目标：
1.操作，感知陀螺的旋转现象，体验活动的乐趣；
2.制作陀螺，探究其中的科学原理。
活动重点：
感知陀螺旋转的现象及原理
活动难点：
尝试做陀螺，感知成功条件
形成原因：
幼儿经验的缺乏
解决策略：
操作尝试：让幼儿自己通过制作陀螺，从的失败中吸取经验，获得成功。
图示总结：教师将幼儿获得的零散的经验进行汇总、整合。让幼儿获得的知识更系统。
活动准备：
各种玩具陀螺、用各种材料制作的陀螺、大小厚薄不同的圆纸片、大头针、火柴棒、表格等。
活动过程：
一、 创设游戏情境
幼儿走进一个到处是旋转着的陀螺的环境中：
1.陀螺的形状、材料
2.陀螺旋转
二、 把玩创意陀螺
幼儿自由把玩用各种生活中的材料制作的陀螺，进一步感知陀螺。
三、 尝试制作陀螺
教师提供大小、厚薄不同的圆纸片，幼儿尝试制作。
四、 感知成功条件
举行“陀螺大王”比赛，感知陀螺转得快的条件，完成表格。