教学目标：
1.能听懂、会说本课会话；
2.能运用“Hello！ I’m„Nice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；
3.力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。
教学重点：
自我介绍， 运用“Nice to meet you！”向他人致意。
教学难点：
理解too的用法。
教学步骤：
Step 1 Warming up（师生问候）。
T: Hello, boys and girls！ Nice to meet you！ 用中文或动作帮助学生理解。
Step 2 Presentation and drill
T: Hello, boys and girls. I am your English teacher.
I am Miss Wang.
1.用动作帮助写生理解“I am „”
T: Today we’ll learn Lesson Two <>. 板书课题及主题句。带读单词one.
2.走到几个学生面前并与之打招呼。
T: Hello, I’m Miss Su.. 放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“Hello, I’m „”
3.游戏——Making friends 让学生离开座位找朋友，找到好朋友后，用“Hello！”问好，并用“I’m „”作自我介绍。
S1：Hello, I’m „
S2: Hello, I’m „
S3: „ T: Hello, I’m Miss „
Ss: Hello, I’m „ T: Nice to meet you！
帮助学生回答：“Nice to meet you, too.”，帮助学生理解“Nice to meet you, too.”通常用语回答。
4.听课文A部分录音，跟读。
Step 3 Practice
游戏——A little actor 准备一个纸盒，装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸条。
学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。 游戏——Dragon game
Step 4 Consolidation
1.鼓励学生自由创设情境，大胆进行会话。
2.评价。
板书设计：
Lesson Two
Nice to meet you.
Nice to meet you.