一、基础知识。
1、 看拼音写词语。
2、 辨字组词。
3、按要求,写句子。
(1).这位老人的精神难道不令人敬佩吗?(改为陈述句)
_____________________________________
(2).当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服,亲自主持了这个特殊的葬礼。(缩句)
_____________________________________
(3).湖面很平静,一点波纹也没有。(改为比喻句)
_____________________________________
(4).我被老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
_____________________________________
(5).奶奶已经年过七十了,因此她的身体很健康。(修改病句)
_____________________________________
二、 积累运用。
1、结合课文内容填空。
(1)、《白桦林的低语》一文的体裁是( )。
(2)、( )告诉人们:不切实际的照搬照抄,效果一定会适得其反。
(3)、自信首先是要( )。每个人都是独一无二的,没有人能代替你。
(4)、《体育颂》的作者是( ),由于他对奥林匹克运动作出的伟大贡献,因此被誉为“( )”
(5)、闻鸡起舞壮筋强骨,( )
(6)、( ),五千仞岳上摩天。
2 、检验一下你的课内外积累。
(1)、写出五条关于学习的成语。
如:专心致志
_____________________________________
(2)、在第一单元的学习中,你认识了许多高尚的人,请用两个四字词语或成语分别概括下列人物的高尚品质:
杨震 ( ) ( )
看林人 ( ) ( )
周总理 ( ) ( )
(3)、北京奥运会关于环保的一句口号是“绿色奥运”,请你设计一句环保广告词。
_____________________________________
(4)、你最喜欢的一副对联是
_____________________________________
(5)、我们欣赏美,追求美。引用名人名言来赞美人物的高尚情操:
_____________________________________
(6)、在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中,给你印象最深的一本书是《___》,你最喜欢里面的人物是 读了这本书,你最大的收获是()。
3、按要求,写句子
(1).按要求造句
温暖
(写自然界的现象)
_____________________________________
(写人内心的感受)
_____________________________________
(2).照例子仿写句子
例:漓江的水清得可以看见江底的沙石。
邻居的小姑娘美得
_____________________________________
(3).不改变句子的意思,把句子换个说法,能换多少种就写多少种。(至少写三种)
路上的行人都被这一声巨响吓跑了。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三、 阅读理解 。
1、 你向东海奔去, 我们赞美长江,惊涛是你的气概。 你是无穷的源泉;你用甘甜的乳汁, 我们依恋长江,哺育各族儿女; 你有母亲的情怀!
(1)、从诗歌中我们知道,长江起源于() ,最终目的地是()
(2)、这节诗歌运用了 ()的修辞手法。
(3)、说说你读了“你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女”这两句话,体会到了什么?
_____________________________________
(4)、关于“母亲河”的诗很多,请默写几句。
_____________________________________
2、 阅读短文,回答问题。
《说说镜子》
镜子是普通的生活用品,已有千百年的历史。古代有昂贵的银镜、铜镜,现在多是镀了水银的玻璃镜。
镜子有个明显的特点,那就是毫不隐瞒地指出你身上的不足。人们每天都要照镜子,检查自己的容貌和服装。人,也有像镜子一样的,他们能坦率地指出你的语言、行为、品质上的短处。当他们给你提意见时你千万别生气,要静下心来仔细想想自己是否错了。如果错了,就要及时改正。
俗话说:“用历史做镜子,可以知道兴亡;用人做镜子,可以知道得失。”