教学目标：

1. 使学生知道洒扫清洁的具体要求。

2. 使学生意识到保持环境卫生的重要性以及如何保持卫生，养成良好的卫生习惯。

教学难点：

让学生知道保持卫生的重要性以及如何保持卫生。

教材分析：

保持住处和学习场所的清洁卫生，是一个人勤劳、文明、有修养的具体体现。对于小学生来说，要保持自己房间的整洁，还要搞好教室的卫生。

保持清洁卫生教育，对小学生来说很是必要。环境指周围的地方，人们生活周围的地方就是人生活的环境。人需要有一个干净、整洁的环境，这是人们生活所必须的基本条件。人们共同生活的地方的环境卫生，要靠大家共同努力来保持，这是符合每个人的利益和要求的。因此保持环境卫生教育，是社会公德教育内容之一，这种公德，对于我们国家来说，是社会主义精神文明建设的重要内容之一，它关系到我们国家的社会风貌，反映我国人民道德水准。因此，必须对小学生加强这方面的教育，从小培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]具有良好的社会公德，为提高中华民族的思想道德素质打下良好的基础。

教学过程：

想一想

1．同学同桌互相说说

你喜欢在哪种环境里生活？为什么？

2．小结

整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。

过渡导语：那怎样做才能保持我们周围的清洁卫生呢？接下来我们就来学习一下！

通过该做什么和不该做什么来引导学生加强对保持清洁的关注。

带着想一想的问题去读故事链接（只有从小事做起，养成良好的行为习惯，将来才能有作为）。

自我评价：这篇课文你学得怎么样？自己评价一下吧！

板书设计：

洒扫清洁

扫干净

摆整齐

讲卫生