一、赏析思路：

“吃饭难”是小班幼儿普遍存在的问题，这和家庭的教养方式有很大的关系。漫画《自己吃》生动地再现了家庭一幕，宝宝不要爷爷、奶奶喂，为啥？原来宝宝长大了，应该自己吃饭了！我们希望这样正面的暗示能给幼儿很好的榜样，让他们形成自己动手为自己服务的意识,同时我们也希望大人能给孩子自我服务的机会，让孩子体验到自我服务的成功，逐步增强孩子的自我服务能力。

二、主题目标：

1、初步体验“自我”，体验自己的能力，在教育活动中有较高的积极性。

2、初步感知“五官”，知道手是人认识周围环境的工具，生活活动中能积极地应用多种感官感知事物。

3、知道自己长大了，学习简单自我服务的方法。

三、 家园配合：

1、家长放手让孩子上下楼梯，不要大人抱；

2、请家长耐心地指导孩子做些力所能及的事，并鼓励他坚持做完；

3、在家逐渐培养孩子自己吃饭，自己穿、脱简单的外衣；

4、培养幼儿有良好的卫生习惯。如：饭前便后要洗手，早晚刷牙等；

5、请家长记录孩子在家做事的情况，教师和家长及时表扬，强化幼儿良好的习惯。