教育不是简单的知识的灌输，它是一个完美的系统，不但要让孩子懂得更多的知识，而且还要让孩子的身体健康发育、心理健康成长，通过教育，触及孩子们灵魂，让孩子们对世界和人生有一个全面的了解和感受，激发孩子们内在的灵性。
《童年的王国》收录的是斯坦纳博士在1824年8月对华德福学校教师们的系列演讲。
演讲已经过去近一百年的时间，演讲中的整体观点，都是值得当下的教育深思的！比如：土地和植物就是一个整体，这种超前的观念，如果能用于百年之前的教育当中，让孩子们接受这样的观念，今天的地球或许就会是另一番景象。他对“以身作则”的观点，更令我们汗颜。我们的教育都是说的和做的相反。斯坦纳博士的观点告诉我们的是：孩子学的不是你在说什么，你会做什么，而是在学你的品行，学你做一个什么样的人。
教育实际上是多方面对孩子的影响，是包括：饮食、生活、心灵等家庭教育和社会教育的整体。
每个孩子的个性不同，需要“因材施教”。不同的环境条件和知识水平，导致了各重不同的教育模式，但不论哪种教育方法，最终的目的是相同的：“希望能有一个更美好的未来。”
不排斥不同的教育理念，也不坚持某一种方法一定适合所有的孩子，而是秉持以孩子发展成长为核心，全面考量，找到符合现实环境和条件，对孩子成长最有利的方法，才是最科学的教育方法。