（3）牛 羊 鸡 猪
（4） 洁白 金黄 鲜红 绿树
6.把下列的词语补充完整。
（ ）采飞扬 德高（ ）重 金（ ）报晓（ ）
全其美 （ ） 面（ ）方 （ ）望无际
7.在动词后面填词语。（6分）
例子：贴（春联） 扭（ ） 踩（ ）
看（ ） 敲（ ） 搞（ ） 编（ ）
三、句子。（33分）
1.认真找一找。（8分）
王之涣 《江雪》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
李白 《小儿垂钓》 欲穷千里目，更上一层楼。
柳宗元 《早发白帝城》 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
胡令能 《登鹳雀楼》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
2.按要求写句子。（11分）
（1）写两条你喜欢的三字经歌谣：_______、_________
（2）写两条关于天气的农谚：________________、__________________
（3）写一条保护环境的公益广告：________________________
3．补充句子，并在□里加上标点。（9分）
（1）清晨，太阳________________________□
（2）北京是___________________________□
（3）放学了，我________________________□
4．口语交际。（6分） 秋天到了，老师带我们去田野里找秋天。回来的路上，小红和小华一边走一边交谈着。请你根据下面提供的情况，把她们的对话补充完整。
小红：小华，你在哪里找到了秋天？
小华：____________________________________
小红：你看到了什么？
小华：____________________________________
小红：____________________________________
小华：我非常喜欢秋天，它真是太美了。
四、阅读。（6分） 读下面短文，按要求做题。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢了以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1.短文共有（ ）句话。用“____”在原文上画出表示种葫芦那个人喜欢小葫芦的句子。
2.找出表示颜色的词语，并写下来：___________
3.“多么可爱的小葫芦哇！”读时要读出_______的语气。
五、校园是我家，环境靠大家。写几句话说一说，你应该为校园环境做些什么？（5分）