教学目标：

1. 通过对中国画的了解和对基本技法的掌握大胆表现水墨动物。

2. 引导学生敢于用水墨，大胆表现水与墨及色。

重难点：

1. 学生能否大胆用墨，画出墨色的浓淡变化。

2. 如何做到既有水墨的韵味又有涂鸦的童真。

3. 能否用所学的技法表现不同动态的动物。

教学过程：

一． 导入

师：“同学们，还记得我们上一轮上水墨画是的情景吗？请大家回忆一下，水墨画用的工具和我们常用的简笔画工具有什么不同？”

生：“…….”

师：“看来大家对上一轮的国画课印象很深，不错，我们今天将进行新一轮的水墨涂鸦课”

二． 新授

“我们今天就先来熟悉水和墨，老师将要示范孔雀的画法，请大家认真看老师如何蘸水，如何蘸墨”。

（师示范毛笔上的水分如何控制，墨怎样控制才能画出浓淡变化。）

教师以孔雀做示范，引导学生可以把宣纸打湿，以点的方式蘸色点出孔雀，再以同样的方式蘸墨为背景承托孔雀。

三．学生作业，教师巡回辅导

辅导室强调笔墨的运用方法，引导学生大胆表现动物造型及颜色变化。

四．作业展示

挑选出用墨用色大胆的作业进行点评，并鼓励其他学生。

第二课时

一． 导入

“ 咱们国家有许多珍稀保护动物，其中的一种特别的爱吃竹子，大家猜到是什么了吗？”

学生：“大熊猫！”

教师：“猜对了，我们今天就用水墨画来表现可爱的大熊猫。”

二． 新授

教师：“谁来说说大熊猫的形态特征？”

学生：“………”

教师：“说的都不错，那现在就看看老师是如何表现水墨大熊猫的。”

（师示范大熊猫的画法，并不断强调墨色的浓淡变化在大熊猫身上如何体现，添加背景使画面丰富。）

三． 学生作业，教师辅导

辅导时强调大熊猫的体态特征，鼓励学生敢于表现浓淡墨。

四． 作业展示

挑选出具有墨色浓淡变化并且抓住熊猫特征的作品进行点评。