活动目标：
1.根据情境表演有序、生动讲述老鼠嫁女儿的故事，并学会运用动词：照、遮、吹、挡、打洞。
2.在图标的帮助下理清故事线索，能够比较流畅地讲述。
3.能态度自然大方的将看过的情境表演编成故事讲给别人听。
活动准备：
视频、图标
活动过程：
一、感知理解讲述对象
1.今天老师要给小朋友介绍一位好朋友（出示PPT“美叮当”）
看看今天的新娘是...（老鼠）。新娘的名字叫“美叮当”，他是老鼠村村长的女儿，长的很漂亮。村里的小伙们都想娶她当新娘。可是，村长想让她嫁给一个世界上最强的新郎，到底选谁做新郎？我们来看看。
幼儿观看情景表演。
2.提问
（1）村长想给女儿找个最强的新郎，他先后找了谁？老师根据幼儿的回答将相应的图标贴黑板上。
（2）你们觉得谁最强？为什么？重点带领幼儿学习动词：照、遮、吹、挡、打洞、抓
（3）最后谁是新郎？为什么？
二、幼儿运用已有经验结伴讲述
1.请幼儿两两结伴，编构故事，要求：
（1）两个人轮流讲故事。
（2）要讲清楚在故事里，谁比谁强，要将学到的动词用到故事里。
2.请个别幼儿上台来看着图标讲故事
三、教师引进新的经验
1.刚才我们请了小朋友来分享自己编的故事，那现在我也想将自己编的故事来与大家一起分享下，你们愿意听吗？（老师讲述故事）
2.刚刚老师编的故事和前面小朋友编的故事有哪些地方不同呢？
3.幼儿比较老师与自己讲述不同之处。
4.那你们知道怎么才能将故事讲得更加好听、有趣吗？我觉得要讲清楚故事的开始、故事中发生的事情、有哪些人物、人物间的对话、还有故事的结尾。如果，你的故事里有这些的话，你的故事也就会更加生动、有趣啦！
四、 幼儿迁移新的经验
现在你们知道怎么样使你的故事变得更好听了吧！告诉你们一件事哦！新娘子美叮说了，想请你们吃喜糖，你们想吃吗？喜糖在客人老师那里，请你们带着小图卡，将你们自己编的有趣的故事讲给客人老师听，客人老师才会把喜糖送给你吃哦！