设计意图：
春天是一个美丽的季节，春雨过后会让万物发生很多变化。所以我组织了本次活动欣赏散文诗《春雨的色彩》。纲要中指出，要培养幼儿用恰当的语言表达自己的见解，所以我在欣赏散文诗之前，鼓励幼儿大胆的想象，通过完整的欣赏文学作品让幼儿进一步的了解文学作品的内容。在本次活动中，我还让幼儿了解植物作用的内容，丰富了幼儿的知识。
活动目标：
1.引导幼儿感受散文的意境美
2.发展幼儿的审美能力和想象能力
3.帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用
活动准备：
课件、磁带、录音机
活动过程：
1.今天老师给小朋友带来一幅非常好看的图片，你们看一看图片上都有什么？
这说明是什么季节呢？（春天）引出幼儿的兴趣
2）咦,春天下的雨是什么雨？（春雨）
3）你知道春雨是什么颜色呢？（幼儿讨论）
小结：有一群小鸟他们也在争论这个问题你想知道吗？让我们先来认识一下他们（出示图片小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺）
2.这些小鸟看到这么美丽的春天他们会说春雨是什么颜色的呢？（幼儿讨论）
a.那我们先来听一听小白鸽是怎么说的，（放录音）为什么小白鸽说春雨是无色的？（幼儿讨论）
让我们在听一听其他的小鸟是怎么说春雨的颜色的？（放录音）
b.分段放，小燕子为什么说春雨是绿色的？（幼儿讨论）
小朋友你听清楚刚才小燕子是怎么说的吗？（幼儿讲说）
哦，原来他看到小草和柳树在春雨后发芽、变绿了。
C．咱们再来听听小麻雀说春雨是什么颜色的好吗？（放录音）
它为什么说春雨是红色的？（幼儿讨论）
师:春天的时候正是桃花、杏花开放的时候
d. 小朋友你们认识这些黄色的花吗？（油菜花、蒲公英花）
你们知道油菜花和蒲公英花有什么作用吗？（油菜花的花种叫菜籽，它可以用来榨油叫菜籽油，可以做菜的；而蒲公英花败后，成了个白色的绒球，风一来它的种子就像小伞兵一样飞来飞去，它的叶子是一种中药，可以做成药材。）
那小黄莺看到了这么美丽的花它会说春雨是什么颜色？
一起听一听小黄莺说的好吗？（放录音）
你们认为谁说的对呢，那我们听听春雨姐姐是怎么说的？（放录音）
3.你们听清楚春雨姐姐说春雨是什么颜色的吗？
什么是万紫千红？（就是说春雨后会让花草树开花、发芽，五颜六色的，景色非常的美丽。）
4.今天老师给小朋友带来了非常好听的散文诗《春雨的色彩》，让我们一起来听听好吗？（放录音）
a为什么这些小鸟他们说春雨的颜色都不一样呢？（幼儿讨论）
b.你喜欢这首散文诗里的哪一句呢，能否讲给其他的小朋友听一听？
5.让我们再来听一听这好听的散文诗吧！这次大家可以跟着散文诗小声有感情的朗诵，也可以把你最美丽的动作表演出来。（放录音）
6.春雨后会让春天的万物变得这么美丽，你们还认为春雨是什么颜色的呢？（幼儿讨论）
春雨过后让花草树喝的饱饱的，开出美丽的花，长出嫩嫩的芽，绿绿的草，也让我们的幼儿园也变得更加万紫千红。我们也出去找一找美丽的春天吧。