和孩子沟通时一门艺术课，沟通要和孩子的思维靠近，进入孩子的圈圈，其实也是一件不容易的事情。

共情的回应，在亲子交流中可以让双方的情绪保持同一“色调”，能传递丰富的正面暗示：

“我乐意聆听你的人生；我能够理解你的情绪；

哪怕我的观点和你不同，但我会首先尊重你”。这样的父母容易受到孩子欢迎。

有了这个友好的基础，接下来，父母可以和孩子讨论下学习啊，学校里的一些趣事，通过孩子的描述来分析孩子在学校里的一些情况。这未尝不是一个好的办法。

不共情的回应可以是：1.否定，孩子说：老师，夸我了，父母就在旁边说你就在那说谎骗人；

2.攻击，“就你上课不认真，不好好学习还能夸你？”；

3.覆盖，比如说，“快去写作业！”—在第3种回应里，孩子的情绪（兴高采烈）、行动和结果都被无视了，仿佛一切都没有发生过，回应里只有父母的意志，没有孩子的意志。如果父母长期、从幼年开始就这样覆盖式地回应孩子，那么，孩子要么很反叛，要么因为自我难以发育，很容易沦为施行父母意志的工具。

可以想象，这些缺乏共情能力的父母，无论什么时候，都很容易被孩子拒绝。孩子会觉得和他们话不投机，经常被他们打扰、扫兴，和他们交谈常常被恶劣的感受所包裹。为了避开这些恶感，他们只好避开父母，亲子间“猫捉老鼠”的游戏，也就此开始了。