重点行为模式：

1、知道苹果切一刀后是两块；

2、能答对四个反义词（火是热的，冰呢？大象的鼻子是长的，小兔的尾巴呢？头发是黑的，牙齿呢？木头是硬的，棉花呢？）

语言可达水平：

1、逐步掌握了正确的发音，语言结构较前规范，吐字清楚。

2、会用较完整的句子回答大人提出的问题。

3、学会6-8 首儿歌，每首7-8句，每句7-8个字。能说出由十几个字组成的句子，句子较前完整，用字总数达1800个左右 。

4、能精神集中地上课20-25 分钟，逐渐学会复述故事 。