教学目标:
(1)进一步巩固单词an ant,a butterfly,a flower,a tree单复数形式,发音准确。
(2)能听懂What are those?并能根据情况用They are …回答。
(3)能使用What are those?向他人询问和确定某些物品,语音语调准确。
(4)进一步学习歌谣Sing in the trees。
教学重点:
(1)能听懂What are those?并能根据情况用They are …回答。
(2)能在一定的情景下使用What are those?向他人询问和确定某些物品,语音语调准确。
教学难点:
(1)正确地理解掌握对话内容,并能初步表演对话. 较流畅地和他人进行对话.
(2)进一步巩固单词an ant,a butterfly,a flower,a tree单复数形式,发音准确。
教具准备及辅助活动:
课件、录音机、含图片的单词卡
作业设计安排:
课内:(1) Do and say (2) Find and say
课外:(1)听录音,朗读A部分对话至熟练并尝试和家长进行角色对话。
(2)听录音,朗读C部分歌谣给家人听。
(3)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他昆虫类单词。
教学过程:
Step1 Warm-up
1、Sing the song: 2B Unit5 At the market
2、Sing the song: 2A Unit4 My nice ruler
Step2 Free talk
3、Free talk
T:Hello,boys and girls.Nice to see you.
Ss: Nice to see you,too.
T: How are you?
Ss:I’m fine,thank you. And you?
T: I’m fine,too.
Step3 Revision
1、T:Boys and girls.Look,what’s that?(结合板书上的图画,指着其中的一棵大树。)
S:It`s a tree. 学生读
2、教师指着板书中的树的画面。
T:What are those? (结合板书上的图画)
S:引导学生用They are trees.来回答
3、以相同方法复习教学其他单词的单复数形式。(及时用水果,蔬菜,动物类等小图片作奖品)
T:What`s that?/What are those?