教学目标：
1、能读懂小语篇，理解主要内容；
2、能正确朗读所学语音词汇；
3、能区别字母f和v在单词中的发音。
教学重点：
1、读懂小语篇，理解主要内容；
2、区别字母f和v在单词中的不同发音。
教学难点：
区别字母f和v在单词中的发音。
教具准备：
配套教学光盘，自制课件。
教学过程：
Get Ready
（1）教师播放本单元歌谣，学生一起听录音、跟唱。
（2）把学生分成两人一组，让学生说一说自己喜欢的食品，如My favorite food/drink/vegetable/fruit is… What is your favorite…？
Read and Match
（1）让学生看教材上的语篇。让学生看标题，说一说短文内容是关于什么的。
T: What is it about?
（2）让学生快速浏览语篇，判断他们的猜测是否正确。
（3）让学生阅读语篇内容，找出语篇中人物的姓名以及他们分别来自哪里。
（4）让学生独立阅读，找出每个人最喜爱的食品是什么。
（5）让学生看篇章下面的插图，告诉学生需要根据上面的内容，给人物和他们喜欢的食品连线。
（6）给学生时间独立阅读，完成连线活动。
（7）全班一起核对答案。
Listen and Repeat
（1）教师呈现fish，family, fan等词汇和图片，让学生试着说名称，读一读单词。播放录音或教师示范，让学生跟读。
（2）让学生注意阴影标出的字母f在单词中的发音，可以让学生说一说在这几个单词中字母f发什么音。
（3）以同样的方法学习video，violin，vest和van。
（4）教师播放录音，让学生跟读。
（5）教师出示两张卡片，朗读单词，让学生判断两个单词中起始字母发音是否相同。在读的过程中可以说明字母f和v在单词中发音的要点。
（6）教师任意抽取两个单词，让学生朗读，并判断起始字母发音是否相同。
Listen for Sounds
（1）让学生看这一部分图片和单词，先尝试自己读一读。
（2）告诉学生接下来听这两组单词的录音，需要找出每组中阴影字母发音与其他单词不同的一个。
（3）放录音，让学生完整地听一遍，可以边听边指单词。
（4）再放一遍录音，让学生找出阴影部分字母发音与其他单词不同的一个。
（5）播放录音，让学生模仿、跟读单词。
Read with Uncle Booky
（1）告诉学生接下来根据以上所学字母f和v在单词中的发音，尝试读一读两组新的单词。先让学生尝试读一读。
（2）播放每组前三个单词的录音，让学生跟读、模仿。然后让学生试着读出每组后三个单词。
（3）教师播放录音，让学生核对自己的读音是否正确。
（4）分组播放录音，让学生说一说每组单词中的字母f和v分别发什么音。播放录音，让学生跟读。