一、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。
1、他喜欢数学，语文不行，扁科。 （ ）
2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 （ ）
3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 （ ）
4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”（ ）
1、《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。 （ ）
2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。” （ ）
3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。 （ ）
4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。 （ ）
1、鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。 （ ）
2、其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。 （ ）
3、目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。 （ ）
二、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》 《安徒生童话》 《朝花夕拾》 《施公案》
《三侠五义》 《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》
1、小说：____________________________________________________________
2、散文：____________________________________________________________
3、童话：____________________________________________________________
三、修改病句。
1、今天的活动是最愉快的一天。
2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。
3、我的作文常常有时居全班之冠。
4、小雄知道自己错了，心情很繁重。
5、鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。
6、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。
7、博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。
8、窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。
9、我总忘不了过去的那些往事。
10、为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。
四、按要求写句子。
1、这红通通的苹果，味道十分香甜。（缩写）
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2、一个天真可爱的小男孩在表演精彩的武术。（缩句）
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3、公园里有菊花。（扩写）
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4、战士献出了生命。（扩写）
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5、我国的汉字丰富。（改成反问句）
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6、这真是一点值万金。（改成反问句）
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7、我们为祖先的创造赞叹不已。（改成反问句）
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8、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改成反问句）
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五、阅读短文，回答问题。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1、“我”的心情是怎样变化的？
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2、父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？
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3、在无人知道的情况下，父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里？这说明了什么？
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