目的：

让孩子了解一些物理常识，培养孩子的动手操作能力。

准备：

纸杯2个，水若干，长尺一把，笔一支。

玩法：

1、笔平放在桌上当支点，尺摆放在笔上成为一个跷跷板。跷跷板两端各放一纸杯，并盛装半杯等量的水，使它平衡。

2、用手指浸入水中，但不要碰到杯子，看看跷跷板有没有起伏的现象。

互动：

帮助孩子分析原因，使孩子了解以下道理：

1、当跷跷板平衡时，表示两边的“力量”（或称为力矩）相等。

2、当手指浸入水中，这一端产生力量的增加，跷跷板会往下压。