两个男孩 那个男孩，教会我成长。 那个男孩，教会我爱。
——题记 【立 冬】 立冬是我们班的一个同学，长的不高，一张精致的脸，虽是长了一脸雀斑，但还是充满孩子气。但这绝对没有使他有一点可爱，因为发育速度较慢，男孩堆里将他当活宝，女生堆里也那拿他取乐，还送外号“项美眉”。 立冬仿佛也不是很介意，依然活泛着，任由她们取乐，好像也不是很在意。 我坐在他的后面的旁边，于他，一直是很矛盾的。他上课迟到，成绩较差，可他有很率真，丝毫不掩饰对学数学的疲累，总爱在语文课上“大出风头”，对他是很无语的。 一件事倒是改变了对他的看法。那个平静的下午，同桌揭露了他偷看日记的“行径”后，前后左右便断绝了和他的联系，用一种厌恶的眼光看着他，尽管他一直说“对不起”，一直保证没有下次了。看着他可怜兮兮的样子，道也有些同情他，他的日记总是任由大家去看的，或许他太单纯，不知道人们都是有自己的小秘密，是禁地。 我于人，都仿佛有一种保持距离，若近若远地对待同学。虽然看着立冬很可怜，会帮着他来学校的时候提一下袋子，但还是保持距离。 初三的日子就像这鱼肚白的天空，一直像流水淌过，没有留下痕迹。 立冬还是立冬，还是那个单纯的爱迟到的男孩，只是大半个学期已经过去了。 那个星期三的语文晚自习，老师也突发奇想，让大家写美的瞬间一小段上去念，想念就直接上去。当然那个晚上的朗读非常精彩，优美的有点不像话。还有也少不了立冬的身影。可这次走上台去，不变的是自信的面容，好不怯场，但是却一改搞笑作风，立冬哭了，他讲的美丽瞬间是——就在不久，他迟到去翻墙，摔得很惨很惨，走进教室，没有人看到他涂了许多红药水下的伤口疼痛，而是很伤人心的嘲笑他，最后“他”走过来，默默地牵着他的手，走出了人群，他是最美的……他哭了，眼眶红红的，没有一点撒娇气，含着苦涩。不知道为什么教室一下子安静了下来，没有同学说话了。 我也很不争气的流泪了，我不知道这个男孩是怎样面对伤痛的。我回头一看，原来还有很多同学和我一样不争气的。 走下台了，老师自然也很感动地夸了他。 这是有很多同学追问立冬那个“他”是谁，立冬只是笑了笑，不语，原来立冬也有自己的小秘密呀。 我突然发现刚才还在哭鼻子的立冬此时脸上又挂上了笑容，露出两个酒窝。好美的笑容呀！ 心里不知为何泛起了一份苦涩。 旦日清晨，我走在那条走过好多遍的去学校的路上，听到立冬在后面叫我的名字。 我自然有点奇怪，爱迟到的立冬怎么来的那么早了。便问他原因。他笑着对我说：“今天我妈妈送我来的，平时迟到时就是自己骑车来的。”我继续问；“你家到底在哪儿呀？”他回了一句：“下竹！” 天啊，下竹离井城多远啊？我有点佩服眼前这个男孩。 继续聊后才知道，他的爸爸是个浪子，整日在街上游荡，奶奶带着他，很少有人管他。 不知道为什么我又泛起一份苦涩，有点为自己那么幸福的生活还整日多愁而感到惭愧。 噢，生活还是得继续。借用一句小四的话来概述一下我对立冬的看法——“那个男孩，教会我成长。” 【喊“姐”的男孩】 这个男孩和我没有半毛钱的关系，可以这样说，他都可能不知道有我的存在。 只是不知道从某一天起，总能听到一个男孩子的声音，貌似是从楼下传来的，用那种特有的声音喊着“姐——”，很平常的声音，但却很好听。 那时刚上初三，还是不改的任性，总是和妈妈顶嘴。还好有晚自习，让我多半时间是呆在学校，减少和妈妈相处的时间。 因为那声音带给我的遐想，所以每天晚上回到家，都会停下龙飞凤舞的着的笔，去聆听那声音，像是在聆听音乐似的，虽然只有不变的一句“姐——”，因此也给他取名叫“喊姐的男孩”，有时会想，她的姐姐真幸福，每天晚上都这样被弟弟喊着。 那个男孩，好像也和我差不多年龄，都是花季。可是，我却很艳羡他和他的姐姐相处得似乎很好，而我却整天对着这个凶巴巴的妈妈。 那天晚上，下完晚自习回家，走进小区里，又听到了那“喊姐的男孩”熟悉的声音。因为好奇，我走到了那个男孩的身后，看见几声呼唤后，从楼上洒下来一束光束，好像是从很高的地方射下来的手电筒的光束，然后男孩笑了笑，沿着光束跑上楼去，“塔塔塔塔……”。 只留下我呆在那儿，我有些呆滞了，没想到男孩那么幸福，没想到男孩的姐姐会在每个漆黑的夜晚坚持给弟弟照亮黑暗的楼梯，让他不会摔倒。 亲人的爱，是无私的。 不知道为什么，让我想起了妈妈，妈妈也对我很好呀，甚至比那个男孩的姐姐还要好，可是我却为什么一直没有感觉到，为什么我没有像那个男孩一样，用甜甜的“姐——”去回报她对我的爱…… 我好惭愧。 我似乎懂得了什么，迅速走回了家。 一到家，看见还在洗衣服的妈妈，我给了她一个大大的拥抱，我明显地感觉到妈妈的身子动了一下。 …… 好像自那天起，我也学着在回家路上大声喊着“妈妈——”，因为我知道妈妈是对我最好的，总在我前进的路上给我带来光明。 我也学着去爱妈妈。 现在，我很感谢那个“喊姐的男孩”，因为——那个男孩，教会我爱。