三级课程经管情势赐与黉舍更多的课程经管权限。若何在新课程理念下实行讲授经管？姚店中学摸索出了西席经管抓校本（校本培训、校本课程、校本教研），讲授经管抓理念、抓章程、抓评价的讲授经管运转新形式。
一、新课程理念下的西席经管
1、抓好校本培训，让西席走上名师生长之路。人是凡间最贵重的资本。新课程改造的成败与人有紧密亲密的干系。可否有用的扶植一只布满生机、勇于摸索、营业本质高、讲授根基功过硬、具有终身进修认识的西席步队，是新课程改造可否乐成的环节。西席分外是青年西席应成为课改步队的新力量。为此，黉舍拟定了校本培育打算，把课改的西席培训任务归入了紧张的惯例任务中，要求校本培训进一步范例化、轨制化，并在培训内容上更具针对性和实效性。重要抓了以下几方面任务：（1）展开每月一次的新课程实际讲座，西席论文交换。经由过程校本培训举动，实在改变教诲看法，确立新的西席脚色形式。变常识教授者为门生进修上的同伴。（2）应用我校收集上风，积极共同黉舍展开 “网上学洋思”举动；应用好市教研室设立的课改征询德律风，匡助西席实时处理课改中的题目。（3）推出专题研讨，举行“新课程教研日”、“讲授开放周”，以备课组为单元总结、交换、反思本周讲授环境，思索、钻研下周讲授内容，用浓重的进修研讨空气熏染、陶冶西席。（4）举行青年西席的帮扶举动。黉舍拟定了青年西席培育方案，展开一帮一、一对一的拜师举动，匡助青年西席茁壮生长，进步他们的教诲讲授才能。实行“名师、主干西席工程”和“名师动员工程”，勉力为主干西席的生长建立相宜的情况。
本学期我校青年西席培训任务将在已有履历的根底上，经由过程展开教诲讲授履历交换会、专题讲座、优质课不雅摩、课件制造培训等情势，进一步改变西席的教诲看法，进步营业本质，力图使青年西席结实地树立终身进修认识，完成由常识教授型向常识发明型的改变，进步教诲讲授质量，更好地鞭策新课程的改造尝试。