你需要了解学校目前最薄弱的环节、最缺少的人才。不管是哪一所学校，它肯定不会完美，肯定存在这样那样的缺陷或薄弱环节，了解这些，你不应感到遗憾，而应感到兴奋，因为你找到了最佳发展点，找到了施展才华的好机会。试想，如果学校是完美的，你还能做什么呢？一般来说，学校对薄弱环节和奇缺人才，无论是物力还是财力上，会给予特别的关注。你对照自己的性格和情趣，看能否从中找到一条跑起来事倍功半的路。“人生光阴易逝，要早定一成器日期”，果能如此，真的是一件无比庆幸的事。
当然，对学校做这样深入的了解，不是一两天能做到。假如你新来乍到，又不能及时对学校做比较深入的认识，那么我希望你能服从领导的安排。“多做事少说话”，这是一句过来人的感言，也是一句良言。任何领导都需要服从安排、并能把安排的事做妥帖的人，因此年轻的你要学会放弃，放弃青春不切实际的空想和理想。我遇到一些年轻教师，他们热情有余，对学校教育和管理存在的问题指手画脚，提出这样那样批评，其实这些问题校长并非不知道，它大都是国情和社会背景所至，非区区一个校长所能改变，这种谁都知道的抱怨和批评，既不能显出你的水平，又使领导对你的“混身是刺”感到讨厌。
我们当然希望领导的素质能高些再高些，能不顾这些“刺”依然把你当个宝，可如果中国学校的所有领导都具有这等胸怀和人格魅力的话，或许，以你目前的知识和能力，已不能充当一名教师。把领导安排的事做好，在做的过程中力求做得更好，而不是领导说什么就做什么，拨一拨、动一动。不管什么事，要善于做出自己的创意来。有位校长把上学期获奖汇总表交给一位青年教师，请他做成海报贴在橱窗里。那位青年老师拿了张大纸，按葫芦画瓢，照着汇总表写好，贴了出去。领导不满意。这张海报至少有三处需要改进：
1、很明显，校长此举的目的是表彰为学校争光的教师和学生，可以在报头写一段祝贺语；