教学活动1
Pre-task
preparation
1、Sing a song: Colours
[活动意图] 通过演唱歌曲，创设和谐的语言环境，调动学生的积极性，使他们迅速进入英语学习的氛围。
2、Lead-in: Let’s go to the park.
T:Look、listen and remember what are they?
What colour are they?
[活动意图]创设情境，通过观看视频，为引入新课做铺垫。并且通过小组评价来激发学生学习的积极性。
教学活动2
While-task
procedure1、Learn “ red 、yellow 、green、 blue、 white 、black、orange”
（ Computer and videos）
①T: What is it?
S: it’s ...
②T:What colour is it?
S:It’s ...
[活动意图]利用课件，通过学生的看、听引出所学单词，并运用多种形式进行操练，巩固所学单词。
③Practise the words
Game:What’s missing?
[活动意图]老师出示图卡和词卡，既训练了学生的观察力，又增加练习的趣味性。加之评价来激励学生。
Practise：What colour is it?it’s ...
①Practise in pairs:ask and answer
[活动意图]通过游戏自然过渡到句型的操练，让学生在玩中学，学中玩，快乐学习。
教学活动3
Post-task
activities
1、Listen and say
[活动意图]既训练学生的听力，又培养学生的综合能力。
2、Practise dialogues
What colour is it? It’s...
Is it the...? Yes.
[活动意图]观察图片，运用所学语言进行猜谜游戏，培养学生的语言运用能力。小组评价来培养合作意识。
3、Appreciation
[活动意图]培养学生热爱自然、保护环境的责任意识 。
教学活动4
AssignmentHomework:
1.Listen and read 10 minutes.
2.Paint the picture with your favourite colour and communicate with your friends.
[活动意图]巩固课堂所学内容，让学生灵活运用所学知识。