Purpose
1
song
学唱有关sheep的歌词，并且伴随动作
在歌曲中学习正确的发音，提高学习兴趣度
2
sheep
出示white sheep图片，从one white sheep， two white sheep， three white sheep...，教授单复数同形
用直观的方式强化词形记忆
3
sheep
出示black sheep图片，让学生分小组用I see a/two/three ... black sheep.说说看到的图片。
巩固记忆
Activity 2 （ Conversation ）
1、 教学辅助(Aids)
图片
2、活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
---What do you see？
---I see ...
教师出示Let‘s talk的图片，先用纸遮住大部分，只露出右下角的十只小鸡，全班向一组的第一个同学提问What do you see？回答I see ten chicks.
在游戏中巩固联系新授句型。
2
---What do you see？
---I see ...
教师移动遮纸，露出母鸡和小鸡，全班向第二个同学提问What do you see？回答I see a hen and ten chicks.依次进行，说明看到的整个画面。
练习完整地叙述看到的东西。
Activity 3 ( Rhyme )
1、教学辅助(Aids)
录音机
图片
2、活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
What， what ， what do you see？
I see， I see， I see a hen.
教师带领学生边拍手边朗诵，看到的是动物图片
模仿练习，强化语音语调。
2
What， what ， what do you see？
I see， I see， I see...
变换图片，让学生自己拍手朗诵
强化操练完整的问答句型。
3
What， what ， what do you see？
I see， I see， I see...
把图片变成表示不同数量的词汇，让学生拍手朗读
从基本的音义练习过渡到音型义的整体操练，为句子识认和书写作准备。
3、任务后期完成阶段（Post-task activity section）
Activity 1（Looking and speaking）