活动目标：
1、感受乐曲旋律，尝试按乐句创编简单的骑马动作。
2、乐意大胆表现，体验表演的乐趣。
活动准备：
背景图 书 噜噜图 骑马图
活动过程：
一、认识噜噜
今天我带来了一个朋友噜噜
他有一匹神奇的马，这匹马最喜欢听着音乐去找宝贝。你们想听一听是什么音乐吗？（想）仔细听，音乐里还有一句有魔法的话呢！
二、感受乐曲旋律
第一遍音乐
是哪句有魔法的话？（库库，库乞乞）我们一起说一说。
要说几次呢？再来听一听
第二遍音乐
说几次啊？（两次）
噜噜带着这句有魔法的话去找宝贝，他经过了哪些地方？一起看一看
第三遍音乐（出示图谱）
音乐告诉我们噜噜经过了哪些地方？
四座山：我们也来过山吧。伸出你的小手，扬起马鞭。一座山走四步哦。（随音乐）
四个台阶：竖起你的小手，走台阶啦。（哼节奏）
最后来到了什么地方？（山洞）说什么呀？为什么要说这句话呢？（让山洞开门）原来宝贝就藏在这个山洞里。那我们赶紧来说这句有魔法的话吧。
三、创编动作
你看见宝贝了吗？那我们再来一次，这次我们骑着马去。（示意幼儿起立做好骑马动作）
创编骑马动作
1、哦，这匹马可是要听着音乐才会跑起来的。（随音乐做动作）
刚才这匹小马跑得很有节奏，请他来跑一跑。
我们也跟着音乐跑起来。
2、除了可以双手骑马，还可以怎么骑？（单手骑）
随音乐跳一次
3、怎么给马儿加加油呀？首先要怎么样？（扬起马鞭）
4、接着甩鞭。甩几次？（随音乐做动作）
四座山做四个骑马的动作。
累了吧，小马们，休息一会儿吧。
刚才我们做了四个骑马的动作，要过四座山，那么我们可以一座山做一个骑马的动作。
每座山做哪个动作呢？（分别出示骑马图）
宝宝们休息好了吗？骑上小马，我们要出发喽！（完整做骑马动作）
创编过台阶动作
接下来要上台阶了，怎么走？走几次？听着音乐试一试
终于到山洞了，要说什么呀？（库库，库乞乞，库库，库乞乞）
四、完整表演
第一次
由于刚才我们的音乐是停停、断断的，所以山洞的门没有打开。你们想知道是什么宝贝吗？那我们就再走一次，这次要连起来哦。
第二次
怎么又不开呢？看来我们要加加油了。
分享宝贝
请一幼儿打开山洞，取出宝贝
为什么说书是宝贝呢？
书里有许多奥秘和知识，多读书能让我们学到很多本领。我们回去和噜噜一起分享这本书吧！