（1）比起理解力来，人的记忆力更早发展。抓住儿童的这个特点，首先重点训练其诵读能力，不急于训练理解力，符合人类和儿童发展的规律，是科学的，这是一。
（2）儿童诵读重演着人类文明进化的规律，人类几十万年的口头语言历史在儿童身上只需几年功夫就可以重演完毕，因此，重演意味着更简洁、更迅速、更有效地学习和创造，是经济的，这是二。
（3）经典是人类历史长河中大浪淘沙、逐步筛选出来的宝贵典籍，这种数千年筛选是需要巨大成本的。假如重演过程中我们从新开始筛选，那么即使运气好的话，恐怕多半也要读破万卷之后才可能明白什么书最好，那时候我们的头发可能也白了，还谈什么创新呢？假如我们优选诵读内容，一开始就集中精力诵读最经典的文献，就会使文化重演达到最经济、最科学的效果，这是三。
全世界诺贝尔奖获得者的共同宣言：人类要在21世纪存活下去，就必须回到二千五百三十年前到中国的圣人孔子那里去找智慧
南怀瑾先生：一个国家，一个民族，最可怕的是自己的根本文化亡掉了，如果文化亡掉了就会万劫不复，永远不会翻身。
第一流人物对于时代和历史进程的意义，在道德品质方面比在单纯的才智成就方面更大。--爱因斯坦
经典导读的目的是:在儿童记忆力发展最迅速的阶段，通过背诵古典文化精华，开发其过目不忘的记忆潜能、陶冶其性情、健全其人格，培养聪明健康、知书明理的下一代。 弘扬中华民族文化，培育下一代加深对祖国五千年历史文化的认识、了解和吸收。
发扬诚信、仁爱、正直宽容的中国文化的精神，提升社会人心的作用。
下士:修炼能力 非人利已
中士:修炼习惯 利人利已
上士:修炼信念 为人舍己上士闻道,勤而行之
中士闻道,若存若亡
下士闻道，大笑之，不笑不足以为道