孩子们，一个学期的学习就要结束了，今天是我们收获的节日，请大家用自己智慧的双手去摘取胜利的果实吧！

一 基础过关我能行。（共36分）

1 拼得准确，写得漂亮。（10分）

Pān dēng bō kuǎn jiàn kāng bō lán zhuàng kuò

（ ） （ ） （ ） （ ）

liú chàng cháng wèi biǎn què dǎn dà wàng wéi

（ ） （ ） （ ） （ ）

2 我能在下面句子中带线字正确读音下面划上“√”（）4分

（1）田野里，什么声响和（hé hè）着孩子们的鼻音，在浓绿麦叶上掠过？一声呼，一声应（yīng yìng） ，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。

（2）晋察冀（jì yì） 边区的北部有一条还 （hái huán）乡河，河里长着许多芦苇。

3 组词。（5分）

驻（ ） 庭（ ） 荧（ ） 辩（ ） xiāo（ ）

削

住（ ） 亭（ ） 萤（ ） 辨（ ） xuē（ ）

4 把下列四字词语补充完整。（4分）

气急败（） 一丝不（） 莫（）其妙 一曝十（）

5 我能用横线划出每组词语中不是一类的一个词。（3分）

（1）妈妈 叔叔 伯伯 老师 舅舅

（2）风和日丽 晚风习习 细雨霏霏 仪态端庄 月明星稀

（3）玉米 黄瓜 茄子 辣椒 豆角

6 按要求完成句子练习。（6分）

（1）安然拢住了蝴蝶。（至少扩两处）

把句子写具体：（）

（2）溪流两岸满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

仿写句子：（）

（3）附近的大头上有妇女在捣衣。河里的鸭子从不吃惊。

用关联词语连成一句话：（）

7 判断，（对的打“√”，错的打“×”）（4分）

1 “了”字共2笔；“防”字共7笔；“延”字与“进”字都是7笔。 （ ）

2 “兀 婴 欲 释 妻”都是整体认读音节。 （ ）

3 《忆江南》是唐朝诗人白居易的一首诗。 （ ）

4 如果看见蚂蚁搬家或者蛇过道，就表示快要下雨了。 （ ）

二 我不仅积累得多，还能灵活运用。（12分）

1 我会用“望”组成不同的词语，填入下面的句子中，让句子变得通顺。（2分）

（1）登上长城饱览塞外风光是我们（ ）已久的一项活动。

（2）我们要努力学习，长大为祖国效力才不辜负老师和父母对我们的（ ）。

（3）我有一个美好的（ ），就是能乘着宇宙飞船在太空遨游。

（4）在租界里，根本就不要（ ）中国的巡警能给中国人撑腰。

2 我能把下列名言警句和对联补充完整。（4分）

（1）与朋友交，（）

（2）老吾老，以及人之老； （）

（3）浮水天送无穷树， （）

（4）花甲重逢，增加三七岁月；（），（）

3 我能给它们找到朋友（连线）（6分）

春来江水绿如蓝 《四时田园杂兴》 坚决地相信 坚信

白银盘里一青螺 《忆江南》 非常地相信 笃信

也傍桑阴学种瓜 《望洞庭》 忠实地信仰 深信

才了蚕桑又插田 《乡村四月》 确实地相信 确信

加油站：你的表现非常不错吧，认真检查，让我们继续努力，争取在后面发挥得更加出色

三 轻松阅读，快乐作答。（22分）

　（一）课内阅读。（9分）

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声（沉稳 沉重）而有规律的跳动，给我极大的（震动 震撼），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必（须 需）对自己负责。

虽然生命短暂□但是□我们却可以让有限的生命（呈现 体现）出无限的价值□于是□我下定决心□一定要珍惜生命□绝不让它白白流失□使自己活得更加光彩有力□

1 在文中“□”内填上恰当的标点符号。（2分）

2 在括号里选择恰当的字，词，用“√”表示。（2分）

3 在文中找出下列词语的反义词。（2分）

永久（ ） 有限（ ） 珍惜（ ） 慌张（ ）

4 联系上下文体会，理解“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它”。（2分）

（）（）

5 本段话选自四年级下册课文《 （） 》。（1分）

　（二）课外拓展。（13分）

　竹　

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松，梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘 ，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪不没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过玩石，刺破土层，脱去层层笋皮，披上一层绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

1 给下面的词语中的“息”选择合适的解释。（4分）

息：A 呼吸时进出的气；B 停止；C 利息 ；D 休息。

作息时间（ ） 息息相关（ ） 自强不息（ ） 还本付息（ ）

2 短文二，三两段分别写了竹子的（） ，（）两个方面。竹子全身都是宝，竹杆可以用来做（）， （）；竹皮可以用来（） ；竹沥和竹菇可供（） ；竹笋不仅（），而且（） 。（4分）

3“岁寒三友”是指（），（） ，（）。（1.5分）

4 照样子改写句子：（1.5分）

例：竹子品格体现的不正是我们中华名族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。

我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

改为：________。

5 用“ ”划出文中一个打比方的句子。（2分）

四、妙笔生花。（30分）

题目：________，我想对你说

要求：先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。