一、教学目标与要求
1． 能够听、说、认读what，where，when引导的特殊疑问句并能做出相应回答。
2． 能够听、说、读、写四会句子：Where are you going this afternoon? I'm going
bookstore．What are you going to buy ?I am going to buy a comic book．
3． 能够听懂Let's try部分的对话并完成听音选图的练习。
4． 能够使用各种疑问句釆访他人的活动安排并做记录。
二、教学重、难点分析
1． 本课时的教学重点是三个特殊疑问句的问与答以及各种信息的替换和交流。
2． 本课时的教学难点是学生能运用what，where，when疑问句进行真实的交际以及四会句型的正确书写。
三、课前准备
1． CAI
2． 教师准备录音机和本课时的录音带。
四、教学步骤和建议
1． Warm-up & Preview
(1)全班一起吟唱Let's chant的歌谣。
(2)单词拼写竞赛
要拼写的单词包括：this morning／afternoon／evening，next week，newspaper，
post card等。可采取小组合作的“接龙式”拼写形式；也可以选取组内一名学生拼写全部单词。拼出单词最快最多的组获胜。
(3)从单词拼写竞赛引出,师生问答如下：
r：We can buy the newspaper, post card, comic book in the …
s：Bookstore．
r：What else can you buy in the bookstore?
s： …
同样引出
Fruit stand：orange，apple，pear，banana…．
Shoe store：sneakers，sandals，boots…．