【教材分析】
钢琴曲《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》,活泼欢快,表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。
像通常的变奏曲一样,主题非常简洁,带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏,灵巧轻快,好像乒乓球在小球手的你推我挡之下,一来一去,银光闪闪:
乐曲包含五个变奏。
第一变奏:主旋律在上方由右手弹奏,低音部左手弹奏十六分音符的分解和弦:
第二变奏:左手在低音部弹奏主题,右手以上面这种分解和弦音型作伴奏。
第三变奏:左、右手均弹奏十六分音符的分解和弦音型,但主旋律镶嵌在高音部的强位上,如:
第四、五变奏:在和弦的衬托下,主题变化为由下行旋律及上行琶音构成的旋律。两个变奏中主旋律分别出现于高音部及低音部。但乐曲最后仍由右手奏出一个旋律扶摇直上的乐句作为结束,使人如闻为精彩的球赛所发出的喝彩声。
【教学目标】
一、情感态度价值观:
通过欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》,指导学生从音乐中感受运动带来的快乐,并延伸到热爱运动、把运动的拼搏精神运用到学习上的思品教育中。
二、过程与办法:
创设情境,通过听、唱、演等音乐学习活动,指导学生感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解“变奏”和“变奏曲”。
三、知识与技能:
指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化,分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。
【教学重点】
乐曲的分析与欣赏、音乐形象的感受、曲式结构的了解。
【教学难点】
“乒乓球”音乐形象的感受、“变奏曲”曲式结构的了解。
【设计思路】
一、创设情境、谈话导入:
师生通过讨论乒乓球的特性及打乒乓球的规定,分析、判断用
音乐表现乒乓球时所采用的拍号、演奏形式等。
二、分段欣赏、突破难点:
分析、听辨各乐段,感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解
“变奏”与“变奏曲”。
三、拓展延伸、思品教育:
通过了解乐曲的创作背景、了解我国优秀乒乓球运动员的情况,对学生进行思品教育。
【教学方法】
听辨法、教唱法、视唱法、比较法、提问法
【教学用具】
多媒体、教学用光碟、PPT课件、钢琴、乒乓球
聆听《乒乓变奏曲》
教学基本要求
1.初听变奏曲主题曲调。
设问:你听这段音乐像什么在跳动?
2.复听主题曲调。
要求:看着书上的图形谱唱一次,跟着录音的音乐唱一次。
3.初听全曲。
设问:你能听出这一主题的不断变化吗?
你能说出这一主题(包含变化的主题)在全曲中共出现几次?
4.师生讨论。
5.复听全曲。
设问:你能从音乐声中感受他们在课余打乒乓球的比赛精彩场面吗?如果你愿意,下课后也去试试。
拓展延伸
1、欣赏歌曲《小小球儿闪银光》,并指导学生听辨出《乒乓变奏曲》的主题,了解《乒乓变奏曲》的创作背景。
2、了解我国乒乓球运动员的情况(主要介绍邓亚萍。)
思品教育
教育学生要热爱运动,锻炼好身体;在学习上要向运动员学习,要有不服输、争第一的精神。
课堂小结
【板书设计】
二拍子 独奏
乒乓球: 轻巧 有弹性
变奏 变奏曲