活动设计1
设计意图：
当面对自己的朋友不快乐时，你会用哪些好办法帮助他(她)?让孩子们一起来动动脑筋，试着给朋友写信，让大家都感受快乐。
活动目标：
(1)为朋友遇到的困难想办法。
(2)了解写信常识，尝试给朋友写信。
活动准备：
《寄给蛤蟆的信》图画书，教学课件(PPT)
汉字卡片：快乐、难过、高兴、伤心
一个大信封(上面写好收件人邮编、地址、姓名和发件人姓名、地址、邮编)，一封信(大一点，可以图夹文的方式)
空信封、各式信纸人手一份，水笔、
各种常见汉字卡片若干，如我、你、朋友、幼儿园，等等(可以方便孩子选择、粘贴到自己的信上)
活动过程：
(1)认识信封，导入故事
一(出示大信封)这是什么?上面有什么?
一你收到过信吗?谁写给你的?写的什么内容?
一有一只蛤蟆，他从来没收到过信，所以他并不快乐。(出示第2面)
(2)欣赏理解，学学对话
①出示第3～5面：
一谁来了?他们说了什么?蛤蟆是怎么说的?青蛙又是怎么回答的?
一(出示汉字卡片“难过")你有难过的时候吗?当碰到不开心的事时，我们会难过，这是一种心情。你还有不一样的心情吗?(根据孩子的回答，分别出示汉字卡片“高兴、伤心”等)
一当看到蛤蟆难过时，青蛙采用了陪伴他的办法。当你的朋友不快乐时，你们会用什么办法?
②出示第6面：
一青蛙回家了，他是把蛤蟆扔下不管了吗?猜猜他会去干什么?
一如果你是青蛙，你会怎么做，才能让蛤蟆快乐起来呢?
③出示第7～11面：
一青蛙做了一件什么事?
一猜猜他会写些什么?
一(出示信)这就是青蛙写给蛤蟆的信，你能看得懂吗?
一青蛙对蛤蟆说了什么?收到这样的信，蛤蟆的心情会怎样?
小结：原来，当朋友不快乐时，写信跟他说些开心的事情、好听的话，他的难过就逃走了。
(3)尝试写信，大胆表现
一你最想写信给谁?
一信怎么写呢?先说什么?再说什么?最后写什么? (结合信上的内容，了解信的基本结构)
一信写在哪里?这就是信纸，有各种各样的信纸，你可以选择自己和收信的朋友都喜欢的信纸。(欣赏各种信纸)
一给你的朋友写封信吧。你可以像青蛙写给蛤蟆的信一样，里还有好多字，你可以选择合适的字粘贴到你的信上。
一信写好了，可以将信封也写好。如果不知道朋友的地址，朋友；也可以回家让爸爸妈妈帮忙完成。
(4)欣赏故事，想象表达
出示第12面～结尾：
一蛤蟆会收到青蛙的信吗?
一蛤蟆收到信后，感觉怎么样?写写字，画画图，这可以打电话问问你的
一猜猜朋友收到你的信，会感觉怎样?
小结：经常在一起或不在一起的朋友、家人，互相写一封信，说说心里话，可以让大家都快乐起来!写信真好!
活动反思：
故事里的青蛙看到好朋友为等不到信而难过时，及时地坐在了他的身旁，一起陪朋友等信。除此外，青蛙还回家写了一封信，准备寄给蛤蟆，给他一个意外的惊喜。虽然信比预期的时间来得晚，但是，当看到蛤蟆欢乐的笑颜时，青蛙自己也乐开了花。从中我们也感受到写信对友情的重要性。
活动设计2
设计思路：
在孩子们的生活中，“快乐、难过、高兴、伤心、快活"，这些描绘心情的词语可以让孩子；准确地了解在不同情景下主人公不同的心理变化，丰富他们的表达词汇。
活动目标：
(1)认识送信工具，用连加法和排除法寻找比较快捷省钱的方法。
(2)感受青蛙和蛤蟆的友谊。
活动准备：
《寄给蛤蟆的信》图画书，教学课件(PPT)、图片：邮递员、自行车、汽车、轮船、飞机、
轮流出示第2面～结尾：
一蛤蟆为什么不快乐?
一青蛙想到了什么好办法?
小结：青蛙看到蛤蟆因收不到信而难过，他就想方设法陪着蛤蟆，给他写信。他们真是一对好朋友。
一最后蛤蟆收到信了吗?他的信是由谁送来的?小蜗牛送了几天?
一你还知道谁会送信?(邮递员)他们是怎么送信的?(结合幼儿讲述，出示自行车、汽车、轮船、飞机等图片)
(3)谈论交流，小组合作
①出示路线交通图。
一如果用这些交通工具把信从青蛙家送到蛤蟆家，哪种交通工具又快又省钱呢?你们愿意帮青蛙算一算、比一比吗?
②幼儿自由选择，分组。
一接下来小朋友要分成四个小组，选择同一样交通工具送信的小朋友为一组，你们算一算，用你们选择的交通工具送信需要多少时间?多少钱?
③分组计算、核对所用的时间与金额。
④比较几种方法，用排除法找出又快又省钱的交通工具。
一连加的办法可以让青蛙找到最快、最省钱的把信送到蛤蟆家的交通工具，还可以帮助奶奶、外婆算算买菜的钱呢，记得回家帮帮她们噢!
活动拓展：
1、在教室的活动区域和家里，提供各种信封、信纸、笔等，鼓励孩子将想对老师、朋友、家人说的话，用写信的方法告诉对方。
2、在成人的陪同下，孩子可尝试到邮局去寄信，了解寄信的常识。
3、在生活中，鼓励孩子用连加的方法帮大人算一算、比一比。
阅读区活动：
在阅读区投放故事书、头饰和背景图等材料，鼓励孩子运用故事中的对话进行表演。
活动反思：
本书通过讲述青蛙陪蛤蟆等信、给蛤蟆写信、托小蜗牛送信等情节，让我们看到了青蛙关心朋友、热心助人的美好心灵，感受了青蛙与蛤蟆之间深厚的友谊。