设计意图：
小蚂蚁是一首充满童趣的歌谣，歌词生动有趣而且押韵，在歌谣中做游戏，在边唱边做中，感受了本歌曲的语词节奏，也感受到歌曲的欢快、活泼，并在游戏中体验合作精神。
活动目标：
1.在游戏中体验合作精神。
2.用肢体、律动、演奏等方式，熟悉儿谣节拍和节奏。
3.理解歌词中的搬、推、拉、堆动作。
活动重点：
通过肢体、律动、演奏等，熟悉儿谣节拍和节奏。
活动难点：
在游戏中学习小蚂蚁与他人合作，并能体验合作的快乐。
活动过程：
一、幼儿操作，教师录像。
1、录像。
指导语：森林里有一堆木材挡住了小蚂蚁的出路，它们进出很不方便，我们快帮小蚂蚁把木材运走吧。
提要求：我们要把木材从？运到？
2、观看录像。
指导语：想不想看一看刚才你们是怎么运木材的，我们来回放一下。
二、完整欣赏。
指导语：我这里还有一首好听的歌谣，也是关于小蚂蚁运木材的，想不想听一听？
提问：小蚂蚁都用了什么办法运木材？怎么搬的？
三、动画欣赏。
1、完整欣赏动画。
指导语：除了这些，小蚂蚁还用了什么方法运木材呢，我们一起来看一看。
提问：小蚂蚁用了什么方法运木材？
2、分段欣赏。
根据幼儿回答，教师操作课件。
指导语：我们来学一学小蚂蚁搬（推、拉、堆）木材的方法吧。
3、打节奏
四、游戏：按节奏传乐器。
1、徒手练习。
2、传铃鼓。
指导语:我们来玩一个传铃鼓的游戏。
教师示范，讲解规则。
五、用打击乐器伴奏说歌谣。
1、齐奏。
2、换乐器演奏。
六、表演。
指导语：小蚂蚁们这么团结，这么聪明，把这么多的木材运到并搭建成大舞台，他们可真棒!来，孩子们咱们一起扮演小蚂蚁，以来学一学，玩一玩吧！