学习目标：
1. 认识手的作用。
2.手口一致地点数2。
3.知道要保持手的干净、整洁。
4. 喜欢唱歌。
活动准备：
1.老师事先用小朋友的手印做一对“手”纸偶。
2.“2 ”数字卡。
3.歌曲《手可以做什么？》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
活动过程：
1. 带领幼儿用手做动作，例如模仿星星闪、紧握拳头、晃动手指等，动作可由慢至快，增加活动的趣味性。
2. 出示一对“手”纸偶，请幼儿数一数。出示“2 ”数字卡，请幼儿认读。
3. 讲述故事《手的自述》：
哈喽，各位小朋友，我们是小手手。我们十分聪明，会拿东西，会用两根手指把东西捏起来，还会玩“石头、剪子、布”，会帮小朋友穿衣服、会自己洗脸……（老师讲述上述情节时，可同时配合做动作。）人人都喜欢我们。
不过，如果我的主人忘记帮我剪指甲，小朋友就不喜欢和我玩了。所以，我要请小主人记得常常帮我剪指甲。
4. 请幼儿检查自己的手是否整洁。
5. 请幼儿轮流说说手的作用。
6. 手形拓印：可以引导幼儿将手放在纸上，用笔沿着手的轮廓将手形画在纸上，然后，沿着边将小手的轮廓剪下来。做成两只小手的图形。引导幼儿结合手形点数 2 。
7. 手形创意画：可引导幼儿在手形拓印画的基础上大胆想象，将手形画制作成相应的图案，如孔雀、小鸟等。
8. 播放歌曲《手可以做什么？》，请幼儿两人一组，一边唱歌一边做动作。
活动评价：
1.能说出手的作用。
2.能认真听故事。
3. 能说出手的数量。
4.能唱歌曲《手可以做什么？》。
活动建议：
1.手形画：可以引导幼儿运用水粉颜料进行手形拓印，将手放在水粉颜料中，蘸上颜料，然后将手形按在白纸上，拓印成手形的图案。
2.手形档案，可以将水粉拓印的手形画剪下来，放在幼儿的成长档案中，可以每年做一个小手印拓印画，让幼儿通过小手的逐渐变大，感受自己的成长。