教学内容：
Unit 1 Collecting stamps is my hobby.
学习任务：
I’ve got lots of stamps. There are some stamps from Canada. This stamp is from China.
教学功能：
谈论和介绍个人的爱好
运用任务：
1.SB Unit 1活动3;
2.与同伴就对方的爱好进行问答；
教学程序：
一、热身复习
播放领读带中的歌曲录音，全班学生一起复习Moudle2中关于长城的歌曲。然后谈论今天关于Hobby的主题，例如
T: What’s your favourite sport/food? Ss: My favorite sport/food is… T: Do you like…？ Ss: Yes, I do./No, I don’t . I like…
二、任务呈现与课文导入
老师出示一张邮票，说： I like stamps very much. I collect them. Look, this is a Chinese stamp. It’s very beautiful. Do you like these stamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.
在今天的课文中，Daming和Simom谈论起了Simon的一项兴趣爱好。听过他的介绍后，大家也要介绍自己的爱好。
三、课文教学
放录音，听完后提问：What’s Simon’s hobby?
老师放第二遍录音，学生边听边看书，同时用笔勾出课文中的生词，根据上下文猜猜生词的意思。学习新单词，老师领读，再请学生跟读。集体读和个别读，纠正读音错误。
问题：Where are the stamps from? Has Simon got any stampsfrom china?学生听后回答。
讲解过后，老师再放录音，每句后停顿，请学生模仿录音的语音和语调跟读。
请学生看活动2中的图，两人一组针对图片展开对话，对图片中的内容进行问答。然后放录音，学生重复句子，然后进行替换练习。
完成AB练习1.请学生在听过录音后，判断句子是否正确。学生认真听并选择答案。最后全班一起订正答案。
把全班学生分为三组，分别扮演Daming, Simon和Simon’smum,表演对话。
然后全班一起完成SB本单元活动3.
四、任务完成
向同学\家人或朋友描述自己的一个爱好，鼓励其他学生向发言的学生提问。
五、课后作业
完成AB 练习4. 阅读课文
板书设计：
Unit 1 Collecting stamps are my hobby.
I’ve got lots of stamps.
There are some stamps from Canada.
This stamp is from China.