教学内容分析：
本课小学英语lesson 1 的第二课时，学习最基本的字母和简单用语。
教学目标:
（1）.能够听说、认读单词cake,bag,pencil,boy(s),girl(s),Miss,and,good,morning.
(2). 能够熟练掌握字母A a;B b;C c.的大小写书写形式。
重点与难点:
（1）.字母A a;B b;C c的大、小拼写。
（2）.通过学习单词cake,bag,pencil，初步了解字母在单词中的读音。
教学课时：第二课时。
教学过程：
Step One :复习导入
1．组织课堂。听唱英语歌曲I can say my ABC和 Good morning to you.
2.复习问候用语 Good morning。[老师亲切的反复向一个个学生打招呼Good morning...!学生回应：Good morning，Mr.../Miss...!]然后让学生互相问候。
3．复习字母。[出示字母A a;B b;C c的卡片]
Step Two:新 授
1）.认读单词：
a.老师出示蛋糕挂图，自问自答，让学生静听：What’s this? It’s a cake.[板书a cake ]并用升、降调朗读单词 a cake。
b.然后说Which letter have we learned?Can you colour it red ?让一个学生上来给学过的字母涂色，然后教读a cake,告诉学生字母在单词中有不同读音。
c.出示实物书包和铅笔，用同样的方法教学a bag 和a pencil.
2)学写字母A a;B b;C c。
a:告诉学生英语字母是写在四线三格纸中的。
b.给学生看字母Aa的书写体卡片，分析书写格式：大写A占上两格，上不顶格，三笔写成，稍微向右倾斜。
c.示范书写后，学生在练习本上写一行，老师给予指点。
d.以同样的方法学习a B b C c.
【游戏活动：听音，唱歌，做动作.】
3）.巩固练习：
a.听写：Capital letter B C A,Small letter a c b,叫几个自愿者在黑板上写，大家一起点评，纠正不对之处。
b.反复读单词cake,bag,pencil，并指实物问答：What’s this? It’s a...取掉一个问：What's missing?
c.将单词图片反面贴在黑板上让学生猜:What’s this? It’s a...反复练习。
作业安排：
1）复习并抄写字母。
2）做Look and write.看一看，写一写。
3）要求同学每天早晨到校，见面时用英语相互问好。
教学资源：
教具：字母卡片，单词cake,bag.pencil的图片或实物，录音机。
学具：空白字母卡片。