我想起苏宝有一次也是搭积木，试了很久也搭不到她想要的高度，最后很生气的把积木一推坐在地上大哭起来。当时我有些不知所措，该如何引导她面对这个“挫折”。后来和Aden妈聊天的时候，她告诉我自己一直在有意识的引导两个孩子养成“成长型思维模式”。
其实苏妈在学生时代也接触过这个概念，成长型思维模式（growth mindset）最早是斯坦福教授Carol Dweck提出的。
她的代表作《看见成长的自己》里专门有一章是讨论父母和老师该如何帮助孩子培养乐观的心态。最早看她的书，因为没有娃，就只是快速略过了“养育成长型思维小孩”那部分的内容。写这篇文章的时候，又特地把《看见成长的自己》和塞利格曼的积极心理学系列（也是培养正向思维的佳作）翻出来读了一遍，收获很大。
成长型思维的定义是，用发展的眼光去看待自己的能力。具备成长型思维能力的小孩往往会意识到，天赋不是最重要的，努力、坚毅、会管理时间等品质是成功的关键。
具备成长型思维的小朋友会这样看世界：
我只要坚持练习棒球，就可以不断进步
攀岩有难度，但好好玩啊，我喜欢自我挑战
我不会编程，但只要我想学，就能学会
犯错是好的，因为我可以从中学习
积木没搭好，可能是我方法不对，再找找原因吧
成长型思维的反面是僵固性思维（fixed mindset），两者的区别在于：
想养个成长型思维的宝宝，试试这些方法：
说话方式能改变思维模式
在哥大教育学院读书的时候，有一次访问美国的小学，教室墙上的一张海报吸引了我的注意，海报的大标题叫做Change Your Words, Change Your Mindset （换种说法，换种思维）。