同学们的教育故事都很感人，字字饱含真情，对教育的爱，对孩子的爱，都是那样的赤诚。
以下是我在教育当中的一些小故事，在每一个我获得教育的成功与快乐的时候，心底里也会想起它。
滚进来！（教师的“话”等于圣旨！）
三年级的孩子，天真的你都想不到他会做出什么事情来。天天检查作业，有个男孩子还是没有完成作业。这已经不知是多少次了。我脾气很臭，因为没空批评他，实在没办法，一怒之下，“罚站”吧，就把他轰出了教室，他在教室门口成了“把门猴”，站了一节课。又一节课开始了，我于心不忍，可又放不下面子，就对着门外的他狠狠地说了三个字：“滚进来！”话音刚落，一个让我永远也想不到的场面出现在我的眼前：只见他就地一个“前滚翻”，真的按老师的要求，“滚进来”了！顿时全班同学轰堂大笑，他也尴尬地朝大家笑着，而我却傻了，说什么呢，做什么呢，全不知道了。我后悔我的“话”已经收不回来了！
看来，这个孩子真的很想进教室，于是他在此时就把老师的“话”当成圣旨了，而我本意上怎么会是这样呢？所以教师的“话”有时一言九鼎，不能轻易出口，要经大脑！
之四：那两巴掌打在了我的心上
其实那时的我总以为自己是无限忠于事业的，也非常非常爱那些孩子。因此我从不放弃一个孩子，不辞辛苦地去辅导他们，不论放学还是节假日，不图一丝一毫的回报，自以为自己是高尚的。但是在我教的那个班级里，有几个孩子因为家长的溺爱，所以有时根本不学习，也根本听不进老师的教育。尽管我苦口婆心，磨碎了嘴皮子，可有的孩子还是不吃我的这一套。
有一次，上课时，一个男生故意在下面捣乱，我批评他时，他竟然翘着腿，全身上下一直不停地晃，歪着脖子，斜视着我，一副社会上小流氓的架势，他的态度惹急了我，我说：“你给我站起来！”他并不在乎，慢慢腾腾、晃晃悠悠地站了起来，更可气的是一个大男生，他的个子比我这个小女老师高出一头，他的蔑视令我所有的尊严立刻扫地，眼圈含泪的我再也忍不住了， “咣”地一下子，我出手了，手掌落在了他的脸上。他愤怒了，他更不服了，又一巴掌出去了。
结果这两巴掌永远地打在了我的心上。它不时地提醒着我：其实你不懂得教育，不懂得爱学生。这个学生小学毕业后，我一直觉得没脸见他，所以每次一旦碰到到他，我都尽可能地躲避他。可心底里我想对他说：“我错了，对不起！”
……
那时的我不懂得教育，不懂得爱的真谛，以为只要有爱就可以做对一切。
我知道：一个教师，第一次犯错误，是水平问题，而第二次犯同样的错误，就是态度问题，如果说还有第三次，就是道德修养问题了
其实做为一个教师，仅有爱是不够的，更是不行的！教育是智慧，教育是艺术！
做为一个教师，当孩子们从你的身边走过了，你就没有机会改正当时的错误了。也正是这些愧疚，使我多少年来一直努力思考，寻找教育的真爱，做一个真正的无愧于学生的教师！