教学目标：
1、体会故事情节的有意思，并能踊跃思索、勇敢联想1辆朱古力轮子的车还可以做啥。
2、理解词语：拌、扛、香喷喷与圆嘟嘟。
3、体会合作助人的愉快心情。
教学预备：
1、小故事挂图
2、小松鼠、小鸡、爷爷头部装饰
3、儿童用书
教学过程：
一、设疑，激起孩子兴致
幼儿教师：孩子今日教师带给你们1件礼品，你们想明白是啥吗？（展示圆的朱古力豆，激起孩子听小故事的兴致）。
二、述说小故事，勇敢联想
这一些朱古力豆还发生了些许有意思的事，你们想明白吗？
1、幼儿教师启发孩子一边看图边说故事，使用中断法，启发孩子体会故事情节的有意思并勉励孩子勇敢联想：
谈到“小松鼠停住了”，问：小松鼠会把圆的朱古力豆当啥？
谈到“开着在田园上跑”，问：小松鼠开的四轮车是啥车？哪一些车是四个轮子的？
谈到“小松鼠忙卸下2个车轮”，问：小松鼠会怎么样协助小鸡？他把圆的朱古力豆制成了啥？接着说故事，谈到“小鸡感恩地讲”时，问：此刻仅剩2个轮子啦，可乘汽车吗？可做啥车？
谈到“爷爷笑呵呵地讲”时，问：仅剩一個轮子啦，此刻还可以乘汽车吗？啥车是个轮子的车？
2、幼儿教师总结：小松鼠协助了伙伴，伙伴为感恩他，就送他小车子当礼品。
3、看儿童用书，幼儿教师带着完好无损地述说小故事，并充实词语“绊、扛、香喷喷与圆嘟嘟”，启发孩子进而体会故事情节的有意思。
4、启发孩子开展联想表述。
请孩子说一说：例如果你有辆朱古力轮子的车你想做啥？（孩子自由发言）
5、孩子表演小故事“香喷喷的轮子”
三、结束：
夸奖联想力充实的孩子。
教学扩展：
1、将挂图放到阅读区，启发孩子开展述说。
2、区角教学时接着表演小故事“香喷喷的轮子”。