活动目标：
1、尝试通过看看、说说、找找，感知树木的多种用途。
2、知道人们的生活离不开树木，从而萌发保护树木的情感。
活动准备：
课件、木制和非木制品、录音磁带。
活动过程：
一、直接导入活动，激发兴趣。
师：今天老师给大家带来了一个好朋友，她的名字叫盼盼，她告诉我她很喜欢树，你喜欢树吗？为什么？
小结：树木有许多本领，树木可以挡风，树可以做小动物的家。夏天可以在树荫下乘凉。树木上的叶子可以用来做树叶贴画。树叶的柄可以在地上写字。多看绿色的树木能保护视力。
师：小朋友说了很多喜欢树的原因，接下来我们一起听听盼盼为什么喜欢树吧！
二、分段观看课件，理解故事内容
第一段——师：盼盼和谁是好朋友？
师：“盼盼喜欢树吗？ —“你从哪里看出来盼盼喜欢树？”（浇水、说心里话、唱歌、做游戏）
师：“为什么盼盼说他从早到晚都离不开树呀？我们接着往下看”
第二段——“盼盼的树朋友在哪里呀？我们一起来找一找”
利用课件，幼儿说出一个，老师用鼠标点，说对了就会有好听的音乐，如果错了，就会有此刺耳的声音。
师：“起床时，盼盼的树朋友在哪里？”（小床、木鸭子，积木，七巧板……）
师：“吃饭时，盼盼的树朋友又哪里？”（小木碗）
师“盼盼在幼儿园里画画时，树朋友躲在哪里？
师：看书时，树朋友躲在哪里？（书架、书本）
师：哦，图书也是树的好朋友，那你们想不想知道图书的纸是怎么做成的呢？一起来听一听！
播放录音:(工人叔叔辛苦的把树木砍下来，运到工厂里，把树木切成一段段小木条。然后把树皮剥掉，磨成纸浆，最后把纸浆里的水烘干，用机器压平就变成我们认识的纸了，现在你们知道了把！)
师：你们现在知道纸是什么做成的？纸可以做成什么？
小结：纸也是树木做成的。纸可以做成书本、纸盒子、报纸、皱纹纸等等。
师：现在我们知道了，原来造纸是这么不容易的事情，所以我们小朋友平时看书时，要注意些什么？
小结：小朋友平时看书要特别的保护好书本，不撕坏、不乱丢。和他们做好朋友。
师：噢！我们又要跟着盼盼走了，盼盼出去玩的时候，树朋友又在哪里？”（荡秋千，骑木马，坐跷跷板…）
师：“大家都找对了，真棒！谁能告诉我，为什么说它们是盼盼的树朋友呢？”
小结：因为小床、木鸭子，积木，七巧板等等，这些东西都是由树木做成的，所以他们是树木的好朋友。
三、结合最近的生活经验，说说你有哪些树朋友。
四、寻找树朋友
1、师：“我们的周围也有许多树朋友，我们一起听着音乐在我们的教室找一找树朋友。
2、音乐开始，幼儿开始寻找，音乐结束，幼儿回到座位
3、集体交流：请幼儿说一说“我找到的树朋友是什么，它是树木做成的。”
4、再次寻找，可以寻找不同的树朋友，再次交流。
5、播放音乐，幼儿把树朋友送回家。
延伸活动：
师：“原来啊，我们身边有这么多树朋友，我们大家的生活都离不开树，树真是我们的好朋友！”今天回家后，在家里也找找我们的树朋友，去和他们也做做好朋友。