活动目标：

1.通过动手操作，发现油和水倒在一起后，油在上，水在下互相不溶的现象。

2. 尝试用记录、语言等方式表达自己的发现，学习记录实验结果。

3. 培养幼儿探究合作能力和乐于猜想、交流的意识。

活动准备：

1. 教具：大的记录表、一杯水、一杯油、一包洗衣粉、一瓶洗洁精、用白色油画棒画好的绘画纸、蓝色颜料、排刷

2. 学具：每人一张记录表、一杯水、一杯油、黄色蜡笔、每组少量洗衣粉和洗洁精、每人一根筷子

活动过程：

一、熟悉材料

1. 以猜谜语引出一杯水

看看是透明的，闻闻是无味的，洗衣和煮饭，都要请它来。它是谁？

你是怎么猜出来的？

2. 直接出示一杯油

另一位朋友是谁呢？你认识吗？油是怎样的？

二、预测猜想

1. 提出问题：如果这两位朋友都住进一个杯子里，那么它们在一起的时候，会怎样呢？

2. 出示记录表

那么它们分开，谁会在上面？谁会在下面呢？该怎么记录？……

你还有别的想法吗？又该怎样记录呢？

三、操作探究

1. 第一次操作

你们的猜想结果不一样，那我们来亲手试试看！水和油在同一个杯子，会是怎么样的？

介绍材料和操作方法：……

交流：你发现了什么？你是怎样记录的？

小结：……

2. 第二次操作

出示筷子：……

请你先来猜一猜，并记录在第三个瓶子上。

……

交流：你发现了什么秘密？

小结：……

3.第三次操作

那什么东西能让浮在上面的油和水混在一起呢？

……

交流：你刚才加入什么？然后有什么变化？

那你们知道为什么水和油混在一起了？

小结：……

拓展延伸：

1.生活中还有很多洗涤用品，如：牙膏、肥皂、香皂、洗衣液，你们回家也去试试看。

2. 教师演示……

3. 现在过来看看，……