山
活动目标：
1. 理解歌词,进一步把握四季的季节特征,发现四季各具不同的美丽。
2. 学用接唱的方式演唱歌曲。
活动准备：
1. 山的四季风景画面。
2. 歌曲录音。
活动过程：
一、 理解歌词
1. 欣赏歌曲:《山》。
2. 联系歌词思考谈论。
(1) 春天里哪些花会开放？
(2) 夏天里哪些果树已经结果或正在成熟？
(3) 为什么说秋天的山是金篮？金色指的是什么？(树叶和成熟的庄稼)
(4) 冬天的山为什么是银色的？(雪景)
3. 边议论边在风景画面中得到证实，并欣赏四季山坡的美丽风景。
二、 欣赏歌曲
1. 欣赏歌曲录音
2. 分辨《山》的演唱与一般歌曲演唱的不同，了解接唱的演唱方式。
3. 进一步欣赏，并用拍手的方式把握接唱的时机。
三、学唱歌曲
1.教师演唱歌曲，幼儿学习接唱的方式，把握接唱的要领。
2.幼儿接唱后，和教师共同合唱最后6个小节。
3.幼儿演唱歌曲,教师接唱,进一步把握全曲的演唱与接唱的要领。
4.幼儿分成演唱和接唱两组，共同演唱全曲。
活动延伸：
在熟悉歌曲的基础上,采取领唱(春夏秋冬)、接唱与合唱（最后6小节）的方式演唱歌曲。