小雪花
活动目标：
1. 把握3/4拍的音乐节奏,用抒情、柔和的声音演唱歌曲,表现小雪花飘落的情景。
2. 了解雪花与动植物生长的关系。
活动准备：
1. 冬天的雪景画面数张。
2. 沙球、自制沙罐等。
3. 歌曲。
活动过程：
一、 欣赏歌曲,学念歌词
1. 欣赏雪景,谈论雪天优美的景色,交流谁最喜欢小雪花。
2. 欣赏歌曲,感受小雪花飘落的景象。
3. 理解歌词内容:小雪花飘到哪些地方?它在田野里、小河边、院子里遇见了谁？大家怎样欢迎它?小雪花为大家做哪些事？
4. 运用乐曲的节奏一起学念歌词,尝试用语言展现雪花的美。
二、 感受乐曲,表现3/4拍的音乐节奏
1. 欣赏教师弹奏歌曲,进一步体验雪花轻轻飞舞的情境。
2. 听音乐,用手或用沙球和沙罐轻轻地敲击,拍出3/4拍的节奏。
三、 学唱歌曲
1. 听教师有感情地演唱歌曲。
2. 幼儿跟着教师将歌词嵌入其中,学习演唱。
3. 注意倾听歌曲中的连音和延长音,想象小雪花在空中轻柔地飘动。
4. 像小雪花飘落一样,用稍慢、柔和的声音演唱歌曲。
5. 部分幼儿运用沙罐为歌曲敲打节拍,创造小雪花飞舞的意境。
活动延伸：
利用各种资源帮助孩子探究还有谁喜欢雪花,雪天还可以做些什么。