课题概述:
《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。歌曲2/4拍,徵调式,由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼,表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用四川的地方方言演唱,更添加了歌曲的地方色彩和情趣。
学情分析:
依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点,从把握歌曲的诙谐演唱开始,到打动学生的情感,通过启发、引导、实践等教学方式,最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性,让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。
教学内容:
小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》
教学目标:
1.通过学习歌曲,体验乐曲诙谐活泼的情绪;
2.学习运用四川的地方方言演唱歌曲,体验不同地域文化的特点;
3.拓展歌曲内容进行歌表演;
教学重点:
准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。
教学难点:
歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。
教具准备:
多媒体课件电子琴双响筒
教学过程:
一、谜语导入
1.师:今天,老师给大家带来一则谜语,看一下聪明的你们谁能最先猜出答案,听好啦
谜语:八只脚,抬面鼓,
两把剪刀鼓前舞,
生来横行又霸道,
嘴里常把泡沫吐!
生:螃蟹
师:看来同学们都是聪明的孩子,一下就猜出来了,
2.课件出示螃蟹图片,请学生们说说螃蟹的特点。
生:圆壳、八只脚、两个大夹子、横着走(示范动作)
(设计意图:通过学生感兴趣的方式——猜谜语,激发他们学习歌曲的兴趣。)
二、初听歌曲,感受节奏
1.初听歌曲
请同学们聆听一首有关螃蟹的歌,你们听听歌里的小螃蟹有多顽皮。(多媒体播放歌曲)
2.节奏练习
(1)小螃蟹的爱好——吐泡泡
师范读,生一边读一边拍手。